排序方式: 共有19条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
教学评价是对教学进行科学管理和目标管理的手段,其中,教师教学质量评价是教学评价的基础和核心,也是提高教学质量的关键所在.自1994年以来,我院在学习借鉴外校成功经验的同时,积极探索和开展教师教学质量评价工作,建立并不断完善教师教学质量评价制度,取得了良好的效果.目前,我院开展教师教学质量评价工作已连续5个学年,从理论课到实验课,每门课程的主讲教师均进行了一次以上的评价,不少教师已参评多次.此外,我们通过计算机为每年被评教师建立了教学质量评估档案,为教师考核、晋职、评优提供了较为客观的依据. 相似文献
4.
依据青年成长、成功、成才的特点规律,认为培养创新人格在青年成长过程中至关重要。为此,本文对青年创新人格的培养导向和培养途径进行了分析探讨,以期对青年的成功成才产生积极的影响。 相似文献
5.
6.
我国高校近年来连续大规模扩招,高等教育在短时期内取得了跨越式的发展。在新形势下,以培养跨世纪人才为核心,不断改革创新,强化教学管理,提高教育质量,是高校重要而紧迫的任务。从1997年以来,我院坚持以培养跨世纪医药人才为宗旨,从更新教育理念,树立现代教学管理思想入手,构建医药教育教学创新体系,设置系列研究专题,进行了一系列的改革和创新,通过多年的实践,在提高教学质量和办学效益上取得显著成效。 相似文献
7.
以广东省高州市人民医院为例,从理论和实践相结合的角度探讨了该院加强诊疗机制建设,切实降低医疗费用的价值理念和规范诊疗降低医疗费用的有力措施,说明培育医学人文精神对医院诊疗机制建设和管理的重要性。 相似文献
8.
9.
公立医院坚持公益性的道德困境与改革思考——基于广东省高州市人民医院制度创新的伦理考察 总被引:1,自引:0,他引:1
在介绍"高州模式"坚持公益性的制度经验在于改革创新动力、共赢发展理念和有力监督保障机制的基础上,提出从政府、医院、社会三个维度即从政府的角度而言,找准职能定位,引入竞争机制,激发改革动力,是保证公立医院坚持公益性的关键所在;从医院的角度而言,需要树立经济效益和社会效益协调发展的理念,摆脱对"粗放型"发展模式的路径依赖,强化精细化管理;从社会角度而言,引入第三方监管机构,加强医疗卫生领域的行业自律,是规范公立医院医疗行为、保障其公益性的外在条件,进行公立医院制度改革。 相似文献
10.
本文结合药物研制生产、药物控制的道德行为、药物使用的道德责任,对引发药源性疾病的道德因素进行了分析,提出必须加强医药道德教育,提高医药卫生人员在药物使用过程中的道德责任,为治疗疾病,改善与提高人民群众的健康状况,正确合理,安全有效地用药。 相似文献