高职高专中医学专业实施“新型师承”人才培养模式运作过程简介

探讨高职高专中医学专业实施新型师承的运作。通过对实施三年来的机构建设、制度建设和运作环节的全面阐述新型师承内涵。完成新型师承制度机构建设,院校合作完成相应培养周期阶段性任务。新型师承人才培养模式能有效提升城乡基层中医人才的培养质量。     

慢性非细菌性前列腺炎的病因病机探讨

慢性非细菌性前列腺炎又称为慢性炎性盆腔疼痛综合征,也有称前列腺溢液、慢性前列腺充血或充血性前列腺炎等.具有慢性前列腺炎的某些病理改变及临床表现,但前列腺液中不能发现细菌,可见白细胞增多".本病是泌尿男科的常见疾病,在青壮年男性人群中发病率较高,有报道约占泌尿外科门诊成年男性病人的25%[2].目前对该病的认识和疗效不尽如人意.近十多年来对该病的研究一直是中医男科的热点之一.     

高职高专中医人才培养小议

中医高职高专教育主要是为农村基层培养合格的、具备良好职业道德和医疗执业水平的医师。那么,如何合理吸收国际医学教育新理念,结合我国现行执业医师考试模式,提高中医高职高专人才培养质量,是目前教育教学面临的一项紧迫的、重要的任务。     

良性前列腺增生症中医治疗思路

良性前列腺增生症(BPH)属中医"癃闭"范畴,表现为排尿困难,尿线细弱,点滴而出,甚至欲解不得出,小便闭塞不通,小腹胀痛[1].笔者根据多年临床研究,提出治疗BPH思路如下.     

高职高专中医学专业新型师承人才培养模式探索

为农村基层培养实用型中医人才是高职高专院校中医专业的主要定位,其人才培养模式必须紧随新的历史时期变化作相应改革。本校中医学专业作为重庆市级高职高专示范院校重点建设专业之一,创立了“新型师承,分段共育”的人才培养模式,将校院合作、中医师承、院校教育三者相结合,取得了较好的成效。     

中老年男性部分性激素缺乏综合征的中西医结合治疗思路

中老年男性部分性激缺乏综合征(PADAM)，一般发生在中年到老年的过渡期，在此期间出现以生殖生理和植物神经系统功能紊乱为主的症候群，亦称更年期综合征。并已在1998年2月被第一届国际老年男性医学会议所公认^[1]。我国老年医学会在1982年规定：更年期为45～59岁；60岁以上为老年期；90岁以上为长寿期。中老年男性在由中年到老年的过渡阶段，由于机体逐渐衰老，内分泌功能尤其是性腺功能减退，男性激素调节紊乱而出现以生殖生理和自主神经系统功能紊乱为主的临床综合征。     

高职高专中医个性教育探讨

中医师承教学的特点和优势,恰能弥补现代高职高专中医教育的缺陷,若能与基层医院合作,构建"新型师承,分段共育"的人才培养模式,能较好地发展高职高专学生的中医个性。     

名医钟益生验案6则

<正>钟益生(1910～1995),重庆万县人。曾在重庆市中医训练所及国医内科讲习所学习,拜陈逊斋、张简斋、吴棹仙、李复光、沈仲圭等近代名医为师,技艺渐入佳境。1935年开业行医,曾参加成都中医学院的筹建,担任过重庆中医学校及中医进修班教师,1985年     

陶克文运用平肝熄风法的经验

文章介绍了名医陶克文运用平肝熄风法的临床经验。陶老将平肝熄风法细化为针对肝郁化火、肝阳上亢证,肝火日久、伤及心肾证,肝风夹痰证,阴血亏衰、肝火旺盛证,气虚痰阻、上扰清窍证,肝肾两虚、阴损及阳证等7个方面的具体运用,善用镇肝熄风汤和天麻钩藤饮加减治疗,并列出两个病例说明。     

慢性前列腺炎的中西医结合诊治思路

慢性前列腺炎(CP)临床症状较为复杂,中西医结合是治疗该病的有效途径。中医通常认为本病发生主要与肾虚和湿热相关,但笔者认为"血瘀"才是本病的病机关键。早中期以湿热为主,属实证;后期以肾虚为主,为虚中夹实,整个病程都有"瘀"的存在,"通瘀"是本病的中医基础治疗原则。中西医结合治疗CP的核心是辨证论治与分期对症治疗相结合。