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目的:医学生物学实验室绿色环保管理是高校实验室管理的一部分,在实验室运作过程中将绿色环保理念与教书育人相联系,提高学生的动手能力与综合创新能力,建设绿色、环保、资源节约型实验室.方法:注重实验中绿色环保建设、第二课堂的建立和实验室规章制度的完善,如:动物组织材料多学科利用与分享,学生自己动手尝试解决化学试剂中的废液回收处理,用废弃包装制作各种实验用仪器及配件,结果:通过绿色环保教育使学生素质有所提高,勤俭节约优良传统得以发扬光大.结论:通过探讨实验室绿色环保化管理以及符合人类可持续发展环境保护的国策,建设一个条件比较好,实验环境比较宽松,能够对医学生进行素质教育的医学生物学实验室意义重大. 相似文献
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医学生物化学与分子生物学实行双语教学的思考 总被引:8,自引:1,他引:8
为了对临床医学专业本科生实施医学生物化学与分子生物学双语教学,采取切实措施,培养合格的师资,引进适宜的外文原版教材,采用现代化的教学手段,建立完善的考核制度具有重要的意义。 相似文献
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开设生物化学实验第二课堂提高医学生综合能力 总被引:1,自引:0,他引:1
本文介绍了首都医科大学生物化学系在全面推进素质教育过程中以现代教育思想为指导,重组生物化学理论教学与实验教学;以兴趣为主导,运用科研、教学两种途径开展生物化学实验第二课堂活动,为提高医学生的动手能力,培养医学生的科研思维和初步课题设计能力以及提高他们的自身素质进行了有益的尝试. 相似文献
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在对学生的医学实验教育中,分子生物学实验教学非常重要。在对各层次学生的分子生物学实验教学过程中发现,对于不同的群体,一定要在教学方法上予以不同对待,从而达到预期的教学目标。 相似文献
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铜是维持机体正常功能所必需的微量元素。铜转运磷酸化ATP酶或者称铜转运P-型ATP酶(Cu-ATPase)有多种存在形式,一种为肝豆状核变性(Wilson’s disease,WD),这是一种以铜代谢障碍为特征的常染色体隐性遗传病,以铜在体内堆积为主。另一种为发扭结综合征(Menkes Disease,MD),这是一种X-连锁隐性遗传病,以机体铜缺乏为主”。另外,最近文献报道,严重脑缺血时Cu-ATPase活力可能也有变化。本实验拟确立酶活力测定的最佳条件,以便今后研究在脑缺血再灌注中Cu-ATPase活力的变化情况。 相似文献
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目的 探索一种有效的结肠癌免疫治疗方案.方法 将28例结肠癌根治术后患者完全随机分为试验组和对照组.试验组8例,术后行3个周期自体结肠癌细胞裂解物致敏的树突状细胞(DC)瘤苗治疗和常规化疗;对照组20例,术后无辅助治疗,只接受常规化疗.随访2组的生存情况.结果 DC瘤苗接种后,2例患者出现发热,体温37.3~38.3 ℃,未予特殊处理体温降至正常.1例患者在瘤苗注射第4天出现直径约为1.5 cm的皮肤红晕,2 d后自行消退.未观察到自身免疫性疾病的发生.至随访截止日期,试验组8例患者出现肿瘤复发1例,远处转移1例,复发合并转移1例,死亡2例.对照组20例患者出现肿瘤复发4例,远处转移3例,复发合并转移4例,死亡9例.试验组患者3年无瘤生存率为45.3%,对照组为21.5%,Log2rank时序检验显示DC组患者无瘤生存率明显高于对照组(P<0.05).试验组和对照组的1、2、3年总体生存率分别为100%、87.5%、75.0%和95%、75%、55%,2组间比较差异无统计学意义(P>0.05).结论 DC瘤苗治疗安全可行,能延缓结肠癌根治术后肿瘤的复发和转移,成为结肠癌新的辅助治疗手段. 相似文献
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目的:通过医学生物学实验课程考核评分体系的实施,达到科学管理和提高实验教学质量的目的。方法:采用多侧面、多层次的考核评分体系对医学生物学本科生的实验课成绩进行考查,检验该评分体系的利弊,并进行改进与完善。结果:该考核评分体系的实施与管理,既可对学生的实验成绩做出较为全面、客观和合理的评价,也可使教师在考评过程中有章可循。结论:医学生物学实验课程考核评分体系的实施与管理,为实验教学的规范化、标准化的管理提供了理论依据,建立了切实可行的实验教学考核方法。 相似文献