民族地区医学生思想政治状况调查及对策

为了解民族地区医学生思想政治状况及思想政治理论课教学的现状,笔者于2007年9月-12月对某医高专大学生进行了调查,现将调查结果报道如下。     

民族地区医学生职业道德素质教育

医学生职业道德教育是一个连续的整体教育,民族地区的学生来自不同的生源地,民族习惯、生活环境、文化背景不同,反映在思想观念、生活习俗和行为习惯上都不同。因此在智力、情感、意志、品质、个性等心理方面存在明显的特殊性和复杂性。笔者对我校420名医学专科学生进行了问卷调查,问题一：你为什么学医？46％听父母按排,60％好就业,30％学一种本领,22％为别人解除病痛。     

某民族医专“多校区”管理现状及对策初探

＂多校区＂或称＂一校多区＂高校是指在一所大学实体下,由两个或两个以上地理位置不相毗连,具有一定面积和设施,一定教学、科研功能的活动场所而组成的高校[1]。按分校区与学校（校本部）的关系划分,＂多校区＂高校可     

高校新生入学教育工作探讨

高校新生来自全国各地有着不同的日常生活习惯和思想文化背景，在新的环境中，他们的语言、思想、文化难免会发生碰撞，与此同时他们还面临学习、生活、人际关系等诸多方面的心理压力，而他们的思想和认识正处在形成时期，抓住这一时机，开展入学教育，正确引导可帮助新生顺利完成角色转变，尽快适应大学生活，具有十分重要的意义。