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浅谈临床护理中的健康教育方法 总被引:1,自引:0,他引:1
随着社会经济的发展和医学技术的提高,护理在医疗、保健、预防和康复工作中的作用日益重要。从护理学创立迄今,经历了以疾病为中心、以病人为中心和人的健康为中心的三个发展阶段。美国医学教育研究会于1992年指出:“未来的医学生在技能方面应具有较强的人际交往技能并成为病人的有效教育者。”目前我国正处于第二阶段,所以健康教育显得尤为重要。由于我国的国民素质普遍较低,对于健康教育的实施困难较大,我们必须从实际出发,使接受者能够相互呼应,达到协助康复维护健康的目的。 相似文献
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目的了解三甲综合医院护士应对方式及相关影响因素。方法应用简易应对方式量表,以问卷方式测评。结果 (1)护士积极、消极应对得分均低于常模;(2)不同年龄、不同职称护士应对方式有统计学意义;(3)影响应对方式的因素为:技术职称、是否独生子女、教学工作经验。结论实施科学管理,采取有效措施,鼓励护士采取积极应对方式,维护心理健康水平。 相似文献
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目的:探讨后腹腔镜肾肿瘤切除术围术期的护理。方法对108例行后腹腔镜肾肿瘤切除术患者围术期进行针对性的专科护理及心理护理。结果108例患者均痊愈出院,无护理并发症发生。结论充分规范的围术期护理是保证手术成功的关键。 相似文献
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