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目的 :探索超声联合临床指标预测模型在肝母细胞瘤(hepatoblastoma,HB)诊断中的应用价值。方法 :回顾性分析湖南省人民医院经手术切除或穿刺活检病理证实的81例肝脏局灶性病变,以病理结果为参考标准分为HB组及非HB组。记录一般临床资料、血清甲胎蛋白(AFP)水平、血小板浓度、肿瘤的最大径及超声征象,组间比较分别采用Mann-Whitney U检验、独立样本t检验、卡方检验,将有组间差异的指标采用二元logistic回归来分析诊断HB的影响因素,建立预测模型并得出简化方程,采用受试者工作特征曲线(ROC)比较单一指标和联合预测模型的诊断效能。结果 :组间比较年龄、AFP、血小板、肿瘤最大径、液化、出血、转移、血管受累差异有统计学意义(P<0.05);二元logistic回归分析显示年龄、最大径、液化是HB的独立影响因素并纳入预测模型得出简化方程,ROC曲线显示预测模型及简化方程较单一指标的诊断效能更高。结论 :超声联合临床指标预测模型在肝母细胞瘤诊断中的应用价值优于单一指标,运用简化方程简便快捷,可提高肝母细胞瘤的检出率,为临床诊断肝母细胞瘤提供参考依据。 相似文献
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衡阳市市售凉拌菜的卫生微生物质量监测 总被引:1,自引:0,他引:1
目的:了解衡阳市凉拌菜的总体微生物污染状况。方法:在2010年9月-2010年12月从超市、菜市场以及路边小摊采集各种凉拌菜,按照《食品微生物学检验》GB 4789-2010的方法检测。各指标参照国家标准GB 2726-2005进行结果评价。结果:共检测400份凉拌菜1,60份样品菌落总数超标1,76份样品大肠菌群数超标6,6份检出沙门菌;90份检出金黄色葡萄球菌;24份检出志贺菌。5种类型凉拌菜中,以豆制品的污染率最高。结论:本市凉拌菜的微生物污染较为严重。 相似文献
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三邻甲苯基磷酸酯(TOCP)属有机磷酸酯类化合物,剧毒,具有多器官毒性,主要表现在神经系统、睾丸、肝脏和免疫系统;其中以神经系统为主要靶组织,以产生迟发性神经毒性(OPIDN)为特征,造成机体永久性损伤.TOCP中毒没有特效药治疗,禁用和限量为主要预防措施.全面了解TOCP毒性作用,有助于对机制的进一步研究,为临床治疗TOCP中毒患者提供参考,对其他有机磷毒物研究有重要借鉴意义. 相似文献
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不同企业来源安神丸微生物限度检查方法学验证比较 总被引:1,自引:0,他引:1
目的:对不同企业来源安神丸的微生物限度检查进行计数方法的验证及控制菌检查方法的验证比较。方法:按照《中国药典》2005年版一部附录提供的微生物限度检查法的要求进行验证实验;用不同方法测定不同企业来源安神丸对5个规定试验菌株的回收率,并对必检控制菌的检查法进行验证。结果:安神丸1细菌采用培养基稀释法(0.2ml/皿),霉菌采用常规方法,控制菌检查,大肠埃希菌、大肠菌群、沙门菌均采用常规法(直接接种法)检查;安神丸2细菌采用薄膜过滤法,霉菌采用常规法,控制菌检查,大肠埃希菌、大肠菌群采用薄膜过滤法,沙门菌采用常规法(直接接种法)检查。结论:该研究适合安神丸微生物限度检查方法的验证。 相似文献
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目的研究三邻甲苯磷酸酯(TOCP)对人成神经瘤细胞(SH-SY5Y)calpain活性的影响。方法用全反式维甲酸诱导SH-SY5Y细胞分化,用不同浓度的TOCP(0、0.25、0.5、1.0mM)染毒未分化或分化的SH-SY5Y细胞不同时间(12、24、48h),用20μM盐酸维拉帕米(verapamil)和100μM二苯基硼酸-2-氨基乙酯(2-APB)预处理细胞15min后染毒TOCP 1.0mM 48h,采用荧光分光光度法测calpain活性。结果随着染毒浓度和时间的增加,TOCP活化未分化与分化的SH-SY5Y细胞calpain活性(P0.05),钙通道抑制剂verapamil和2-APB预处理细胞能抑制TOCP引起的calpain活性升高(P0.05)。结论 TOCP通过SH-SY5Y细胞内钙紊乱而活化calpain活性。 相似文献
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目的 随着法制社会的建设和医患关系愈演愈烈的现状,加强医学生的法治意识教育也便显得迫切而关键,本文旨在探讨医学院校临床医学专业《卫生法学》课程开展中案例教学法与传统讲授法的实践效果差异,并分析其中存在的问题,以此来促进案例教学法在《卫生法学》课程中的应用和推广,并提高广大医学生《卫生法学》课程的学习效率。 方法 期末考试结束后,课题组采用t检验比较分析案例教学法和传统讲授法分别教授的7个临床医学专业班级的《卫生法学》课程期末成绩的构成和总体情况;再通过与老师和学生代表的小组讨论法分析案例教学法和传统讲授法2种不同教学方法的课堂效果和满意度的差异。 结果 案例教学法和传统讲授法2种不同教学方法教授的班级分别在总分、论述题和案例分析题的得分差异具有统计学意义(均P<0.05),名词解释和简答题差异无统计学意义(均P>0.05)。案例教学法教授班级教学氛围较好,学生学习积极性较高,其班级学生对《卫生法学》课程的整体满意度要高于传统讲述法教授班级的满意度。 结论 《卫生法学》课程相较临床医学专业学生来说,其认可度较低,学习兴趣没有专业课浓厚,《卫生法学》课程在案例教学过程中虽仍存在一些问题,但相比传统教授法而言,还是取得了较好的教学效果,而案例教学法的学生与老师的满意度也均高于传统讲授法,教师应当继续积极对案例教学法进行探索,不断改善案例教学法在《卫生法学》课程教授过程中存在的问题与困难,提高学生的学习积极性与主动性和实践解决问题的能力。 相似文献
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