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目的 探讨护士开展健康教育的最佳方法 ,提高健康教育质量。方法 回顾性分析临床护理、护患沟通情况及了解患者对健康教育内容的认识、理解程度。结果 通过找出影响开展健康教育的因素 ,提高了护理对称 ,提高了健康教育质量。结论 提高健康教育质量 ,必须增强护士的责任感 ,不断提高护士的健康教育能力 ,把健康教育作为对患者提供全方位服务的自觉行为。 相似文献
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目的:观察整体护理在持续性不卧床腹膜透析(CAPD)双联系统治疗慢性肾功能衰竭中的作用。方法:将2002年~2005年60例慢性肾功能衰竭患者通过随机数字表法分为两组。观察组30例实施整体护理,对照组30例实施常规护理。观察2组的透析效果和并发症的发生率及治疗后焦虑自评量表(SAS)评分。结果:观察组和对照组部分并发症的发生率及治疗后SAS评分相比差异有统计学意义(P<0.05),而透析效果方面相比差异无统计学意义(P>0.05)。结论:在持续性不卧床腹膜透析(CAPD)双联系统治疗慢性肾功能衰竭的同时施行整体护理,能减少并发症的发生率,提高患者的生活质量,是一种值得推广的护理方法。 相似文献
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