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艾滋病(AIDS)主要通过血液、性接触和母婴途径传播.截至2011年底,全球共有3 400万艾滋病病毒感染者,分布于200多个国家和地区[1],是当今世界面临的严重公共卫生问题和社会问题[2].在新增加的艾滋病感染者中,15~24岁的青少年约占42%.我国艾滋病感染者在全世界排第14位,青壮年占80%[3-4].健康教育是防治艾滋病的第一层屏障[5],高职院校学生既是艾滋病宣教的重点人群,又是传播艾滋病知识的重要人群.本文探讨同伴教育长期干预健康教育模式. 相似文献
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目的:探讨助产专科学生对8个月临床实习的体会与感受。方法:对17名完成实习的学生进行采访,依据扎根理论并采用NVivo 11.0软件分析资料。结果:学生认为临床导师的帮助、学习动机及同学心理支持能促进实践学习;同时也面临着课堂所学与临床实践有脱节,压力大的挑战。结论:本研究为改进职业院校助产学生的培养模式提供参考依据。 相似文献
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