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罕见病例综合报道梁昆仑姜肇琴安中平张文华耿德勤庄柏翔沈霞侯瑞华赵贵芳付文农施和勋李华崔玉顺本刊编辑部综合本刊收到不少病例报告,有的颇为罕见,现综合13位作者所写的5篇报道如下。一、匹克病梁昆仑、姜肇琴、安中平:报告一例匹克(Pick)病。系男性,3... 相似文献
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目的:探讨早期干预措施对早产儿智能发育的影响.方法:将 2003年 6月 1日~ 2003年 12月 31日出生的早产儿 40人,随机分为早产儿干预组和早产儿对照组,每组各 20人.早期干预组从新生儿期开始,由早教人员对其进行身体运动、动手操作、认知能力、语言能力、音乐活动和社会行为的训练,两组小儿分别于 6个月、 1.5岁、 2.5岁时由一位固定医师对幼儿发育商进行测试.结果:早产儿干预组比早产儿对照组发育商在 6个月时平均高 14.30分, 1.5岁时平均高 9.10分, 2.5岁时平均高 10.80分,差异均有显著意义 (P<0.01).结论:对早产儿进行早期干预,能促进早产儿智能的提高,可降低早产儿智能低下的发生率. 相似文献
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目的:研究2型糖尿病(T2DM)患者并发焦虑和(或)抑郁状态的相关因素及进行临床干预的效果。方法:对382例T2DM患者进行相关因素调查及心理CT筛查,并对筛查出的伴有焦虑和(或)抑郁状态者予以心理疏导和抗焦虑和(或)抑郁药物治疗,对治疗前后相关指标的变化情况加以比较。结果:T2DM患者是否伴有焦虑和(或)抑郁状态受不同影响因素;予以相应临床干预对其HbAlc、hs—CRP水平有明显影响。结论:T2DM患者是否伴有焦虑和(或)抑郁状态与自身多种因素有关,相应的临床干预对控制其病情可产生积极作用。 相似文献
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支气管哮喘患儿心理学特点及整合性心理治疗对其疗效影响 总被引:6,自引:0,他引:6
目的 了解哮喘患儿的心理学特点,探讨整合性心理治疗对哮喘疗效影响.方法 采用个性测试问卷(艾森克个性问卷儿童手册EPQ)、行为量表(Conners父母用量表)、焦虑自评量表(SAS)对哮喘患儿79例和健康对照儿童45例进行个性、行为及焦虑情绪的心理测试;采用随机对照方法,将哮喘患儿分为干预和非干预组均进行规范治疗,干预组同时进行团体整合性心理治疗,每2周1次.3个月后二组患儿重新填写以上量表,进行疗效判断和肺功能检查.结果 哮喘患儿SAS标准分、精神稳定性(EPQ-N分)、因子Ⅱ~Ⅴ得分明显高于健康对照组,差异有显著性(Pa<0.001).干预组治疗前后SAS标准分、N分及因子Ⅱ~Ⅴ得分均明显下降(Pa<0.05),而非干预组上述指标无明显变化(Pa>0.05).干预组肺功能各项指标增加值与非干预组比较差异显著(Pa<0.001).结论 哮喘儿童情绪不稳定,存在着学习问题、心身问题和焦虑.整合性心理治疗能明显改善患儿情绪障碍、躯体症状和肺功能,是一种有效的辅助治疗方法. 相似文献
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感觉统合治疗效果分析 总被引:7,自引:1,他引:6
目的:探讨感觉统合治疗方法的疗效。方法:用感觉统合治疗95例确诊为感觉统合失调的儿童,结果:该治疗对儿童 行为问题、身体运动不协调、注意力不集中、情绪不稳定及学习成绩不佳的不同类型感觉统合失调儿童有较好的治疗效果。有效为87.18%。结论:感觉统合治疗方法是一种疗效很好的治疗感觉统合失调患儿的治疗方法。 相似文献
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目的了解综合医院住院患者心理干预需求的一般状况。方法采用自行编制的问卷,调查各科非危重住院患者602例。结果①20.9%的患者认为自己存在心理问题,需要心理干预;②卡方(χ2)检验发现,住院患者心理干预需求各方面均表现出显著的性别差异(χ2=36.267,34.483,28.690,34.673,21.145,19.566;P<0.001)和年龄差异(χ2=55.080,38.937,21.862,18.837,27.512,54.469;P<0.001),但并不存在显著的受教育程度差异(χ2=2.399,P<0.521;χ2=4.320,P<0.437;χ2=7.112,P<0.103;χ2=5.506,P<0.125;χ2=10.726,P<0.078;χ2=10.121,P<0.071);③82.1%的患者选择个别心理治疗方式,且认为在治疗的不同时期都需要心理干预;90%以上患者认为心理治疗合理费用应小于100元1次。结论根据不同患者、治疗不同时期、具体问题给予不同的心理干预内容或方式,促进疾病康复,提高生活质量。 相似文献
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目的 比较分析包头市综合医院不同性别、民族、宗教信仰、婚姻状况、医院级别、岗位、科室的医护人员人格特质的差异.方法 在包头市21家二级以上综合医院中随机抽取出5家,对其中的1791名医护人员进行EPQ调查.结果 医生组N(情绪稳定性)因子分值低于护士组,已婚组E(外向-内向)因子分值低于未婚组,内系组(非手术科室)P和E分值均低于外系组(手术科室)(P<0.05).不同性别、民族、宗教信仰、医院级别的医护人员人格特质未见明显差异(P>0.05).结论 不同组群医务人员的人格特质存在不同程度的差异. 相似文献
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酒依赖患者认知功能障碍的临床研究 总被引:2,自引:0,他引:2
目的:了解酒依赖患者认知功能的损害情况。方法:利用威斯康星卡片分类测验(WCST)对30例已完成戒断治疗的男性酒依赖患者和30例匹配的正常对照者进行认知功能的评定,比较两组之间的差异。结果:1、Wisconsin卡片分类测验(WCST)两组间总应答数(t=4.76)、分类数(t=5.21)、正确应答百分数(t=4.82)、错误应答数(t=4.77)、持续应答数(t=4.64)、持续性错误数(t=4.48)、概念化应答百分数(t=5.21)、完成第一类所需应答数(t=3.63)的比较均显示,酒依赖组成绩较非依赖组差(P<0.01)。2、相关因素分析:威斯康星卡片分类测验结果提示,饮酒时间与总应答数、错误应答数、持续性错误数呈正相关(r=0.34~0.38,P<0.05),与正确应答百分数、概念化水平应答百分数呈负相关(r=-0.35,P<0.05),其它均无相关性。结论:酒依赖者存在认知功能损害。 相似文献
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包钢中小学生行为问题调查 总被引:2,自引:0,他引:2
少年期是人生重要的转折时期。随着工业化、城市化的进程 ,儿童行为问题的发生率愈来愈多 ,发达国家报告已累及学龄儿童 5 %~ 15 % [1] ,故愈来愈受到重视。调查探讨少年学生的心理生理特点 ,对少年学生、教育工作者和家长进行有关心理卫生宣传 ,及时指出和引正少年期存在的一些心理障碍是必要的。为此 ,我们对公司所属的中小学生进行了行为问题调查。现将调查结果报告如下。1 对象和方法1.1 对象 采用随机抽样法抽取 5所中学、4所小学 ,然后按分层抽样的原则共抽取 7~ 15岁儿童 2 42 0名。1.2 调查工具 父母用问卷“ACHENBA… 相似文献
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