建立大学新生心理测验常模识别学生的心理健康

目的探索心理常模对识别和处理大学新生心理问题的作用。方法收集某综合大学、医学院校和高职院校共12 710名学生SCL-90的结果作为常模,以3所学校2017级5 874名新生为研究对象展开相关分析。结果 (1) 2017级大学新生总体上心理健康状况良好,只有人际关系敏感和焦虑平均得分与常模间存在显著性差异(P <0.05);(2)心理不健康检出率17.43%,仅1.36%的学生需要心理干预;(3)男生的心理健康状况好于女生,差异有统计学意义(P <0.05)。结论建立大学新生心理测验常模对识别和处理大学新生心理不健康具有实效性。     

1例罕见的儿童损伤：外伤性幽门前横断

本文介绍1例14岁女孩的诊断和治疗经过。该患者在汽车交通事故后发生单纯的外伤性幽门前横断。腹部CT扫描适合于对气腹伴中空黏性性损伤的诊断。经过对这种罕见外伤的快速诊断和外科修补,患者恢复良好。1例罕见的儿童损伤:外伤性幽门前横断@Whyte L.H. @Soundappan S.V.S.$De     

我国开放20个中药材进口通关口岸

据有关报道，海关总署、国家食品药品监督管理局最近发布特急通知，决定开放黑龙江省黑河、东宁，吉林省集安、长白、图们、三合，内蒙古自治区二连浩特、满洲里，广西凭祥、东兴、龙邦，云南省瑞丽、天保、景洪、河口，新疆阿拉山口、霍尔果斯、吐尔尕特、红其拉甫，西藏自治区樟木等共20个边境口岸作为中药材进口通关口岸。     

急性自然杀伤细胞白血病2例

例1男,31岁。主因乏力1个月,发热伴咳嗽1周入院。体检:T40℃,重度贫血貌,全身皮肤未见出血点及淤斑,两侧颌下、左侧锁骨上及左侧腋下各触及一0.5~1.0cm3肿大淋巴结,质地中等,无触痛,胸骨中下段压痛,心、肺未查及异常,肝未触及,脾于肋下2cm,质地中等,无触痛。实验室检查:血常规WBC1.3×109/L,Hb68g/L,PLT96×109/L。骨髓细胞学检查:骨髓有核细胞增生活跃,单核细胞高度增生,以原始单核细胞为主(占81.5%),细胞胞体大,形态不规则,核形不规则,呈椭圆形,扭曲、折叠,核染色质较疏松,部分细胞核仁1~2个,细胞质量丰富,呈灰蓝色,含有少量细小的紫…     

谈如何在生化理论教学中应用辩证法解惑

由于科技进步,生物化学发生极快,教材内容也十分丰富。而授课时数有限,课堂安排自然很满、很紧,所有内容都只能讲结论性的知识,没有时间讲结论的来龙去脉。因此,每届都有一些学生甚至在学完生化的时候还在提问:这生化看不见、摸不着,这是怎么想出来的?好像生物化学是科学家主观臆造、凭空虚构的.殊不知生物化学和其他看得见、摸得着的学科一样,每项理论、每一个结论都是一代又一代先辈科学家艰苦卓绝劳动的结晶。我认为这是学生学习生化课程最大、最根本的疑惑,我思考其原因,悟出一个道理,那就是应该在教材编写中,以及教师在教学过程中认真贯输马克思主义的认识论和反映论原则,虽然高校学生系统地学习过马克思主义哲学,但要应用还有赖于教师的引导。     

重型颅脑损伤179例诊治分析

对179例重型颅脑损伤进行总结分析,提出了颅内血肿的早期诊断依据,并就手术治疗及非手术治疗综合运用进行了讨论。     

米非司酮配伍米索前列醇终止早孕的最佳剂量探讨

药物流产（药流）不全及药流后出血时间长影响了早孕药流妇女的身体健康，是计划生育工作中亟待解决的一大难题。本研究采用米非司酮３００ｍｇ并米索前列醇１２００μｇ连续分次服用，可使治疗１５天内完全流产率达１００％，药流后出血时间缩短至７天左右。现将结果报告...     

膀胱移行细胞癌中P16及Rb基因表达的关系

应用免疫组织化学方法对５９例膀胱移行细胞癌中Ｐ１６及Ｒｂ基因的表达进行研究。结果显示：５９例中Ｐ１６及Ｒｂ基因阳性表达率分别为４７４６％、７１１９％，其中１１例肿瘤组织（１８６４％）Ｐ１６及Ｒｂ基因均阳性表达，未发现同一肿瘤组织中同时存在Ｐ１６及Ｒｂ基因的表达缺失。Ｐ１６及Ｒｂ基因在膀胱移行细胞癌中的阳性表达率在肿瘤病理分级及临床分期的差异中均有显著性（Ｐ＜００５）。结果提示：Ｐ１６及Ｒｂ基因的异常表达在膀胱肿瘤的发生、发展过程中起重要作用，膀胱肿瘤中Ｐ１６及Ｒｂ基因同时表达缺失是少见现象     

深化改革拓宽医学成人高校办学渠道

江苏职工医科大学是江苏省唯一的一所独立设置的医学成人高校，近4年来，采取了多项办学改革措施，不断探索，大胆实践，努力拓宽办学渠道，使学校的办学规模迅速扩大，办学效益大大提高。就学历教育而言，1993年以来报考我校的考生人数每年成倍增长，达到录取分数线的人数超过计划招生数的数量也逐年递增，由此带来了录取新生人数、在校生人数及毕业生人数的三个同步增长。招生情况：1990年41人，1991年44人，1992年54人，1993年271人，1994年275人，1995年753人，1996年800余人；在校生人数也从1993年前的每年100余名，逐步发展为1993年的…