多媒体教学和传统教学方法在医学形态学教学中的比较性研究

随着计算机和Internet技术的不断发展，教育技术也得到了较深入的开发，计算机多媒体教学正在教育领域中广泛的应用，但在传统教学方法和多媒体教学方法的交互使用过程中，还存在着一些问题，本旨在通过两种教学方法在医学形态学教学中应用的比较，以使广大教学工作更清楚地认识两种教学方法各自的优缺点，以便在教学过程中能够更好地应用两种教学方法，进一步提高教学质量，培养出高素质的医学人才。     

形态实验室的服务职能与专职实验师资队伍的培养

通过对形态实验室的教学科研等服务职能转变的分析,探讨专职实验师资的设立和培养与充分发挥形态实验室职能的关系,合格的专职实验师资队伍是完成综合性实验教学和科研任务的保障。     

甲硝唑治疗实验性肺螨病的疗效观察

目的观察甲硝唑治疗实验性肺螨病的治疗效果。方法把纯净的活螨注入家兔气管形成肺螨病的动物模型。40d后用甲硝唑(药物浓度为50mg/ml)鼻饲家兔,35mg/kg/d,每天2次,每疗程7d,共二个疗程,间隔7d。并比较螨接种前后,治疗前后兔体内的嗜酸性粒细胞、螨抗体、X胸片及肺部病变的变化。结果螨接种后兔体内的嗜酸性粒细胞(2.948×109/L)明显高于螨接种前嗜酸性粒细胞的计数(0.8387×109/L)(t=7.28,P<0.01)。治疗后,兔体内的嗜酸性粒细胞明显下降,从3.192×109/L下降到1.617×109/L(t=3.15,P>0.01)。抗体水平也明显下降,为未治疗组抗体水平的23.63%(t=4.59,P<0.01)。X胸片及肺部病变有明显的改善。结论甲硝唑在治疗实验性肺螨病中有很好的疗效。     

坚持抓好教学监控全面提高教学质量—开展观摩教学、课堂教学竞赛和教案展评

作通过采取观摩教学，课堂教学竞赛和教案展评等多种形式，来激励教师的教学积极性，提高和促进教学质量和教学水平，取得了较好的效果。     

基础医学专业课青年教师培养的探索与实践

分析了基础医学专业课青年教师培养的现状及存在的问题，探讨如何以有效的培养方法缩短青年教师的培养周期，为基础医学教育培养出在教学、科研、思想品德以及综合素养方面均合格的优秀师资队伍。     

改革形态实验中心教学模式，提高教学质量

形态学实验教学一贯采用各学科独立教学、验证性教学的方法。这往往造成实验内容重复、实验设备利用率低、学生动手动脑的机会少。为改变这种现状，有必要对目前形态学实验进行改革。作根据本院实际和其他院校的做法。对形态实验教学模式展开了立项研究。目前已取得初步成效，正在进行深入研究，以期在同类院校中推广。     

形态学实验课程的优化及面临的问题

为改革和探索医学院校形态学实验教学，构建有效的教学新体系，在实验室硬件和人员管理改革的基础上，将原来的医学生物学(细胞生物学)、组织胚胎学和病理解剖学实验教学内容整合在一起，构建了全新的形态学实验教学体系。通过整合，提高了实验室的利用率，减少了实验内容的重复率，加大了学科内容知识点的联系，大实验和研究性实验内容增加。由形态实验室独立于各学科教研室实施形态学实验教学。是改进形态学实验教学效果的有效方法之一。     

雌激素对大鼠空间学习能力的影响

目的:测试雌激素对大鼠空间学习能力的影响。方法:3月龄雌性SD大鼠％()18只,体重190～210g,随机分为用/药组(雌二醇肌注0.25mg/kg,每日一次)和对照组各9只,用Morris水迷宫技术测试大鼠学习记忆能力。结果:①用药10天后,定位航行实验显示:前4个时间段两组间潜伏期差别不显著,而后4个时间段用药组和对照组潜伏期分别为8.6±3.1和14.1±4.2秒,差别显著(P<0.05);空间搜索实验显示:用药组和对照组大鼠在原有平台象限游泳路线长度占总长度49.4％±1.01％和45.5％±8.7％,跨越平台次数分别为5.4次和4.6次,差别不明显。②用药30天后,用药组和对照组潜伏期分别为17.4±6.2秒和35.9±9.3秒,在原有平台象限游泳路线长度占总长度42.3％±4.3％和31.7％±4.6％,跨越平台次数分别为3.1次和1.6次,差别显著(P<0.05)。结论:雌二醇能增强大鼠空间学习能力。     

雌激素对大鼠认知能力的影响

目的 通过定位航行实验结果、空间搜索试验结果、CA1区锥体细胞树棘的观察，探讨雌激素对去势雌性大鼠认知能力的影响。方法 4月龄雌性SD大鼠28只（其中10只用于Golgi-Cox）组织染色），体质量200g，经随机抽签法分用药组[雌二醇肌注0.25mg/(kg&;#183;d）]和对照组各14只，每组有9只动物用Morris水迷宫技术测试大鼠学习记忆能力，另5只在用药10d后用Golgi-Cox染色，观察海马CA1区锥体细胞树突棘的变化。结果 （1）用药10d后，定位航行实验显示：后4个时间段用药组和对照组潜伏期分别为（9&;#177;3）和（14&;#177;4）s，差别有显著性意义（t=2.981,P&;lt;0.05);Golgi-Cox染色显示对照组中段树突棘数为19.5&;#177;2.3，用药组为25&;#177;3，差别有显著性意义（t=3.805,P&;lt;0.05）。（2）用药30d后，用药组和对照组潜伏期分别为（17&;#177;6）和（36&;#177;9）s，在原有平台象限游泳路线长度占总长度42%&;#177;4%和32%&;#177;5%；跨越平台次数分别为3.1和1.6次，差别有显著性意义（t=4.682,4.762,P&;lt;0.01）。结论 雌二醇能增强大鼠认知能力，特别是记忆能力。     

国人新生儿胸腺的组织学观察

新生儿胸腺已分隔成小叶,小叶的皮质色深,为密集的淋巴细胞组成,髓质色浅,多为上皮性网状细胞和巨噬细胞,以及大小不等的胸腺小体,胸腺小体周围毛细血管丰富。新生儿胸腺内未见脂肪组织。