穴位贴敷改善混合痔患者术后疼痛的效果观察

目的:探讨穴位贴敷改善混合痔患者术后疼痛的效果。方法:将160例混合痔手术患者随机分为观察组和对照组各80例,对照组给予常规护理,观察组在对照组基础上采用穴位贴敷,比较两组干预效果。结果:两组术后疼痛评分、护理期间总体疼痛程度、护理有效率比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:穴位贴敷可以有效缓解混合痔患者术后疼痛,提升护理效果。     

MCI患者早期面孔知觉加工N170效应与翻转效应

目的探讨轻度认知障碍患者早期面孔知觉加工过程中N170效应与N170翻转效应。方法采用配伍组设计从潍坊潍柴社区退休职工中选取受试对象,刺激程序使用stim2软件编写,采用美国Neuroscan公司脑电信号采集记录仪记录脑电后进行离线分析并用SPSS18.0进行统计学分析。结果①MCI组与对照组均产生了明显的颞枕区分布的面孔特异性成分N170,且MCI组非靶刺激诱发的N170波幅比对照组降低(P<0.001),潜伏期延长(P<0.05)。②MCI组和正常老年人均产生N170效应(Nd170)以及N170翻转效应。结论 MCI患者存在早期面孔知觉加工障碍,可能发生在面孔基本分类水平,而结构信息的早期加工尚保持正常。     

壳聚糖磷脂酰胆碱抑制轻度认知障碍患者血清白细胞介素1β及肿瘤坏死因子α的表达

背景：壳聚糖磷脂酰胆碱可通过血-脑脊液屏障改善阿尔茨海默病症状。目的：观察壳聚糖磷脂酰胆碱对轻度认知障碍患者血清白细胞介素1β、肿瘤坏死因子α及简易精神状态量表MMSE评分的影响。方法：从潍坊市部分社区及老人院按照轻度认知障碍诊断标准筛选36例轻度认知障碍患者,随机分为实验组（口服壳聚糖磷脂酰胆碱治疗）与空白对照组（不服药）,并选择年龄、学历相匹配的健康对照。应用放射免疫分析法检测3组血清中白细胞介素1β和肿瘤坏死因子α水平。结果与结论：实验组治疗后血清白细胞介素1β、肿瘤坏死因子α水平较治疗前明显降低,并明显低于空白对照组（P〈0.05）;MMSE评分较治疗前明显提高（P〈0.05）。说明壳聚糖磷脂酰胆碱能改善轻度认知障碍患者认知功能,降低血清白细胞介素1β及肿瘤坏死因子α水平,减轻炎症反应,延缓病情进展。     

老年轻度认知功能障碍患者事件相关电位N400

目的 探讨事件相关电位N400在老年轻度认知功能障碍诊断中的临床意义.方法 被试者分为正常老年(NC)对照组和老年轻度认知功能障碍(MCI)组作为观察组,每组各16名.刺激包括40句匹配句和40句不匹配句,要求被试者进行语义违例判定任务,同时记录32导脑电.结果 ①两组均产生较明显的反应语义理解功能的特异性成分N400;②与NC组相比,MCI组N400的潜伏期延长(P＜0.05),平均波幅降低(P＜0.05).结论 事件相关电位N400可为诊断老年轻度认知功能障碍提供客观参考依据.     

草酸钾溶液治疗牙齿敏感症124例临床观察

牙本质敏感症是指患牙遇到各种化学、机械或温度刺激时产生酸软疼痛等过度敏感症状 ,发病率高 ,目前治疗的药物和方法虽多 ,但均不能满足Ｇｒｏｓｓｍａｎ[1] 提出的六项临床标准。本文运用草酸钾溶液脱敏剂对牙本质敏感症脱敏治疗取得较满意效果 ,现报道如下 :材料和方法1.病例选择　随机选择门诊牙本质敏感症 12 4例 3 62个牙 ,年龄 2 0～ 72岁 ,按照同一个体、同名牙、对称牙、敏感程度相近原则 ,分草酸钾溶液治疗组 (Ａ组 182个牙 ) ,氟化钠治疗对照组 (Ｂ组 180个牙 )。2 .操作方法　患牙隔湿 ,75 %乙醇消毒敏感区 ,空气吹干。治疗组 :…     

外周静脉留置针留置时间的研究进展

静脉留置针因可以留置一定时间、方便给药和抢救而在临床上被广泛应用,但关于留置针留置时间的问题,国外研究一直未停,认为每3～4天更换一次不仅花费大,还增加再置管病人的疼痛,建议修改这个方案,应根据临床指征进     

平阳霉素治疗颌面部血管瘤疗效观察

血管瘤是描述一系列不同病因,不同发展过程的先天性血管良性肿瘤或畸形,属错构瘤范围,颌面部多发。该病的传统治疗方法有外科手术、激素、激光及浅X线放射治疗,但易致瘢痕形成,破坏容貌等副作用。近年来文献报道[1]认为:平阳霉素局部注射治疗颌面部血管瘤疗效满意,我科于1995年     

美日荷三国口腔卫生士发展现状及对我国护理的启示

正目前,国外口腔科辅助人员包括不能进行口内操作的人员(口腔技工、口腔护士和口腔预防人员)和可以进行操作的人员(口腔治疗师和口腔卫生士)两类[1]。而口腔卫生士是提供口腔保健服务、满足口腔保健需求[2]的预防性口腔保健专业人员[3],其不等同于口腔专科护士,但在口腔疾病的预防和治疗过程中发挥着重要作用。本文将美国、日本、荷兰     

师生不同视角下危重症护理硕士专业学位研究生学习方法研究

目的基于导师与研究生不同视角,探讨危重症护理硕士专业学位研究生的最佳学习方法,为研究生的教与学工作提供依据。方法经过查阅文献、相关规范文件,在“危重症护理硕士专业学位研究生学习内容专家函询问卷”基础上,拟定“危重症护理硕士专业学位研究生学习方法”调查问卷,采用方便抽样法选取120名危重症护理硕士专业学位研究生导师、121名危重症护理硕士专业学位研究生作答此问卷,比较导师与研究生不同视角下的最佳学习方法。结果(1)导师建议的学习方法包括自学(18.2%)、课堂讲授(15.1%)、临床查房(13.5%)等;研究生选择的学习方法包括课堂讲授(20.3%)、临床查房(16.7%)、新媒体(13.7%)等。(2)师生在公共理论、科研方法等学习内容对应的学习方法的选择差异明显(P<0.05)。结论无论对于导师还是危重症护理硕士专业学位研究生,教与学的方法多样且存在差异。导师应根据具体学习内容灵活选择教的方法,特别是新媒体技术的应用,并创新课堂讲授形式,开展“对话式”教学,注重引导学生提高自学能力;学生则应根据具体学习内容灵活选择多种学的方法,注重提高自主学习的能力。     

壳聚糖磷脂酰胆碱对轻度认知障碍患者血清白介素-1β和肿瘤坏死因子α及海马中脑代谢物质的影响

目的探讨壳聚糖磷脂酰胆碱对轻度认知障碍(MCI)患者血清白介素-1β(IL-1β)、肿瘤坏死因子α(TNF-α)及海马脑代谢产物的影响。方法从潍坊市老人院按照MCI诊断标准选取MCI患者18例(MCI组),同时选取性别、年龄与MCI患者相匹配的健康老年人17例作为对照组。MCI组给予壳聚糖和磷脂酰胆碱,共服用2个月。对照组不服药。采用放射免疫法检测两组被检者的血清IL-1β和TNF-α水平,采用磁共振波谱成像技术检查海马N-乙酰天门冬氨酸(NAA)/肌酐(Cr)、胆碱(Cho)/Cr、肌醇(MI)/Cr的值。MCI患者分别在服用药物前后采集血标本进行检测及进行磁共振波谱成像检查。采用SPSS 13.0统计软件进行数据处理与分析。结果 MCI组治疗前血清IL-1β、TNF-α较对照组明显升高(P<0.05),MCI组治疗后血清IL-1β、TNF-α较对照组差异无统计学意义(P>0.05)。MCI组NAA/Cr较对照组降低(P<0.05),MI/Cr较对照组升高,差异有统计学意义(P<0.05);MCI组NAA/Cr及MI/Cr治疗前后比较差异均有统计学意义(P<0.05);对于Cho/Cr,对照组与MCI组比较...