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现代教育模式与康复医学教育 总被引:2,自引:0,他引:2
随着现代医疗模式的形成与发展 ,医疗康复作为医学服务的一种重要手段 ,在提高人民的生活质量上起着不可低估的作用。近年来康复的概念虽已不断地深入人心 ,无论医务人员还是一般群众均已经认识到康复可以提高生活质量 ,然而 ,他们对于如何正确地选择和进行康复医疗还很不了解。所以要推动康复事业向更纵深方向发展 ,面对大量人群的康复需求 ,单纯依靠三级医院康复专业人员的力量是远远不够的。如何快速有效地进行康复医学教育已经成为一个重要课题。近年来 ,信息技术的发展为康复医学的教学提供了一条新的途径。全国各高校、网络大学、远程… 相似文献
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高等医学教育宏观背景变化和发展战略思考 总被引:5,自引:0,他引:5
通过综合世界医学教育发展的背景情况及医学教育与市场经济、科技发展之间的关系,分析了我国发展高等医学教育包括办学模式、管理体制、协调发展、课程改革以及办学经费投入不足诸问题,提出了我国高等医学教育为培养21世纪高级医学人才的目标要求。提出以下方面的对策建议:坚持社会主义的办学方向,加强对医学生的人文素质教育,采取非均衡发展医学教育的战略,改革大一统管理医学教育的体制,优化医学教育的专业和课程结构,完善继续医学教育制度。 相似文献
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在基础理论综合考试、临床课程综合考试后进行临床能力和专业外语水平考试,经成绩分析,能较全面衡量学生掌握专业知识及基本技能情况,评价学生临床思维能力、分析和解决问题能力、动手能力及专业外语水平,并从而发现薄弱环节,采取改进措施。 相似文献
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美国波士顿大学医学博士课程简介 总被引:2,自引:0,他引:2
美国波士顿大学医学院医学博士课程为四年制、前两年理论课,共17门课程727学时,其中312学时为实验课。后两年为必修与选修见习。其课程设置特点为系统教学与综合教学相结合形式活泼,选择余地较大。特别是该校的神经科学,疾病生物学,综合问题课程,临床医学导论等中介课程结合临床与基础知识的跨不年安排,有助于解决传统医学教学中普遍存在的基础与临床脱节,局部与整体分离,学生难以主动投入等问题,有利于对学生独立 相似文献
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关于学分制及与学年制的初步比较 总被引:1,自引:0,他引:1
我国社会主义市场经济体制的建立和发展,为高等教育的教学管理制度改革提供了机遇与动力。近几年全国高等学校在深化教学改革过程中,再次掀起了研究学分制的热潮。医学院校是否应实行学分制管理,学分制与学年制两种教学管理制度有何异同及特点,这是大家比较关心的问题。本文就上述问题作一初步的探讨。一、研究学分制的目的意义我国高等教育的教学管理制度,长期以来在国家计划经济体制下,按学年制的管理体制运行。当前我国的经济体制已从原来的计划经济向社会主义市场经济转变,原来的高等教育办学体制、运行机制、培养目标和课程结构… 相似文献
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医学院校实行综合考试制度的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
上海第二医科大学在学生整个学习期间实行基础医学、临床医学、临床技能三次综合考试制度,目的在于督促学生进行综合复习,培养综合分析能力,提高智能水平。经研究表明,综合考试对测定学生学习水平是有效的、可靠的。 相似文献
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