耳穴探测仪的原理及应用

在医用物理的实验教学中，存在着实验题目老化，内容与专业联系少，学生没有学习兴趣等同题。为此，我们本着自己动手，创造条件的原则，经过多次的试制，增设了耳穴探测仪的原理及应用这一实验题目。它不仅补充了实践内容，而且耳穴探测仪在临床应用较广，增强了基础理论课与专业课的联系，使学生认识到学习医用物理的重要性，提高了学生学习的积极性，收到良好的教学效果。     

影像物理学教学如何适应新技术的快速发展

“影像物理学”是生命科学和理工科理论与技术相互渗透而形成的新兴边缘学科,是医学影像专业学生的一门重要课程.它主要讲述医学成像仪器中所涉及物理学方面的理论知识和影像诊断中的物理现象,从而使学生在学习诊断和影像仪器前,给读释图象、控掘图象蕴藏的生物信息奠定坚实的基础,同时也为学习后继课程以及将来从事医学影像工作打好     

人体解剖标本真空防腐技术

目前,各医学院校的人体解剖标本的防腐和保存方法,主要是将标本经处理后放在盛有甲醛(福尔马林)的容器中。使用的通常是玻璃器或有机玻璃容器。容器形状一般是圆柱形或长方形,而且学生只能在实验中观察标本,教师授课演示时携带不方便。为了解决这一问题,我们研究了一项新的方法——塑料真空防腐法。     

20例小柳-原田综合征神经系统损害分析

小柳 原田综合征 (Ｖｏｇｔ Ｋｏｙａｎａｇｉ Ｈａｒａｄａｓｙｎｄｒｏｍｅ,ＶＫＨＳ) ,又称葡萄膜大脑炎 ,是一种特异侵犯含有黑色素组织的全身性疾病。本文分析 1 983～2 0 0 0年经我院诊治的 2 0例ＶＫＨＳ患者的神经系统表现特点 ,以提高对该病诊断和治疗的认识。1　资料     

电子学实验教学要注重学生能力的培养

随着医学科学的迅速发展,电子学技术在医学领域得到广泛应用,尤其是超声、X-CD、磁共振、ECT等现代影像技术的蝴世和发展及其在临床渗治疾病中的应用,越来越发挥着重要的作用。为适威医学影像科学的发展,我校近年来开设《电子学基础》这门课程。这是门以实验为基础的学科．实验课在教学过程中有着不可替代的作用。     

左室假腱索与器质性心脏病(附100例临床分析)

左室假腱索(LVFT)是指左心室腔内的一些非附着于瓣膜的纤维条索样结构。Nishimura等于1981年首先报告了LVFT的超声心动图(2DF)诊断,随着超声影像技术的发展,其检出率大大提高。本文通过对比观察,LVFT在器质性心脏病病人与正常人群中检出率分别为41％及59％,     

数字模拟电路实验系统故障检修

为了加强影像专业基础教学，提高实验教学质量，我院1995年购进ET-Ⅱ型数字模拟电路实验系统。该实验系统是集数字电路实验、模拟电路实验及电工电子电路实验为一体的教学实验装置。具有性能先进、组合功能强、实验效率高、有利于学生主观能动性的发挥和实际动手能力的进一步提高。     

改革电子学基础实验教学 增强学生能力培养

电子学基础是一门以实验为基础的学科，是医学影像专业的主要课程之一。为了适应影像专业实验教学的需要，提高学生的实际操作技能，使学生能够把握当今电子学发展的脉搏，我们主要在实验内容和教学方法上进行改革，以加强对学生各种能力的培养。