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现代设计教育与国家的整体发展水平息息相关。由于各国发展情况的差异,中国的设计教育呈现出不同的状态。马蒂亚斯教授基于其特殊的设计教育经历,将中德设计教学的差异进行比较,产生一些值得探讨的观点。在十九大体现的中国发展进入新时代的驱动下,中国设计教育出现了新的契机,如何在新的时代体现教育新的智慧值得思考。 相似文献
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展示空间目的在于传递信息、实现与观者的交流;信息传递的最高境界莫过于实现情感、心灵上的沟通。从KPM柏林皇家陶瓷厂跨时代的空间设计出发,阐述了展示空间的有机构成设计、生动有趣的艺术视觉体验、合理相融的时空关系是不可或缺的。 相似文献
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