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电子政务安全体系结构研究与设计 总被引:1,自引:0,他引:1
信息安全问题是电子政务建设和发展过程中亟需解决的问题。电子政务安全体系结构的构建是解决电子政务安全问题的重要手段。本文首先分析了电子政务系统面临的安全风险,其次设计了基于分域防护思想的电子政务安全体系结构,最后分析了电子政务系统的安全措施。 相似文献
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对嵌入式系统的安全需求、安全挑战、面临的攻击进行了研究,分析了几种典型的嵌入式安全体系结构,在此基础上提出了一个带有网络功能的嵌入式系统安全体系结构的三维框架.该框架将安全从概念设计阶段就作为嵌入式系统设计的一个要素,将安全集成到嵌入式系统的每一个抽象层,在嵌入式系统设计的整个阶段加以考虑,按该框架设计的嵌入式系统能够减少安全漏洞,在面积、能量、计算能力受限的情况下最大化嵌入式系统安全. 相似文献
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王惠芳 《浙江工业大学学报》2012,(1):45-50
从一定意义上说,特色就是质量,是学校竞争力的核心因素。浙江工业大学根据浙江区域经济社会发展对教育的需要,以及自身发展的基础和优势,适时在2011—2020年中长期发展规划中提出了建设区域特色鲜明的综合性研究型大学的重大发展目标。本文择取其"区域特色鲜明"的办学定位,多视角多层次分析其发展内涵和提出依据,并探讨区域特色的培育路径,以期引起社会的广泛关注并形成共识,推动战略意图的有效实现。 相似文献
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Internet密钥交换协议IKE是一个相当复杂的协议,它包含许多子协议,但IKE设计的相当好.本文以分析一个例子作为了解IKE的主线,并对IKE的安全性进行了分析. 相似文献
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信息技术与其他学科的整合是现代教育的必然趋势,信息技术教育并不是孤立的一门学科,它渗透在其他学科之中,没有任何一门学科、任何一种工具能像信息技术这样和其他学科有着千丝万缕的联系。信息技术与课程整合的优点表现在:信息技术能向学习者提供在当时当地无法看见和看清的事物,现象和过程或者无法听到和听清的各种音响效果,使学生直接从感官上认识,体会现代教育技术在教育教学活动中的作用,强化了对所学知识的掌握。在现代教学媒体面前,学生不仅可以从容不迫地学习,充分发挥学习的积极性和主动性,而且可以不受时空的限制,自由地安排学习,把以教师为中心的单一学习模式转变成为体现学生主体地位的多种学习模式。所以我们在教学中应该注重信息技术与课程的整合。 相似文献
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