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在立体几何的教学、解题和高考中,直线和平面的位置关系和数量特征是重点内容,其中用到的数学思想主要是转化化归,在此列举几例进行深入的思考和分析.一、由平面向空间转化——折叠例1将矩形ABCD沿对角线BD折起来, 相似文献
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本文介绍了考虑汽流与喷管壁面之间的摩擦和用virial型状态方程描述水蒸汽热力性质的超音速膨胀湿蒸汽双相流动的求解方法及相应的计算程序,较之通常所用的将水蒸汽作为理想气体并且假设膨胀过程无摩擦的计算程序更加完善.用此程序对低压范围的Laval喷管流动进行了计算,所得结果与已有结果符合较好. 相似文献
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我们在学习数学,解答数学习题时,如果能细致观察题目的结构特征,通过新旧对象的类比,联想,对寻找解题的捷径常常是有益的.举例说明如下: 相似文献
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介绍利用液氮致冷技术实现低温靶的冷却及样品气体的液化,并通过二级轻气炮对液态气体加载进行平面冲击压缩,实验分别测得10~57 GPa一次冲击压缩下液氮和液态CO的Hugoniot关系数据。这些实验数据结果显示,33 GPa以上比其以下更容易压缩,这种现象本质是氮发生离解相变消耗内能的一种表现形势。液态在20 GPa以下表现为一种稳定的压缩过程,而在其以上则伴随有较为复杂的化学反应现象产生。此外,实验研究还发现,20 GPa以下N2和CO两种分子液体的冲击压缩特性非常相似。 相似文献
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