重大疫情背景下高校思想政治教育工作育人的新思考 ——以武汉交通职业学院为例

高校作为新时代育人工作的主要阵地,切实发挥思想政治教育工作育人的堡垒作用,对重大疫情背景下学生思想政治教育工作有着非常重要的现实意义。为做好疫情防控期间学生的思想政治教育工作,更好地彰显育人实效,以武汉交通职业学院为调查对象,通过发放电子调查问卷,了解学生在疫情期间的思想动态、学习情况以及心理状况,对更好地贯彻落实"停课不停学"要求,切实有效地发挥思想政治教育工作育人作用具有重要的指导意义。     

首次参加大国元首抵京报道

意外任务 2002年11月26日,外交部发言人孔泉在新闻发布会上宣布:普京总统将于12月1至3日访华。普京来访的时机非常微妙:北约再度东扩、美国即将打击伊拉克、朝鲜核问题凸现。此外,普京还将与江泽民主席举行他们之间的第11次会晤,进一步接触并了解中共十六大新选出的总书记胡锦涛。 此后,我所在的新华社对外部中央新闻采编室就又一次“陷入”紧张而     

“微博元年”:中国外交活动传播带来的启示

2011年8月,应国家副主席习近平邀请,美国副总统拜登对中国进行为期6天的正式访问.囿于其身份和权限,海外舆论普遍将其访问定位于加强与中国领导人的交往而非实质进展.但从实际效果看,拜登此访是一次成功的“双轨外交”,即“高层交往+公共外交”.     

关于工业分析实验与理论课程一体化教学的思考

本文主要介绍了工业分析化学实验课程与理论课程的意义,分析了工业分析化学实验与理论脱轨的原因,讨论了如何将工业分析实验课程与理论课程进行一体化教学的问题并提出一些有效的解决措施。     

“大气污染控制工程”精品课程建设与改革实践

介绍大气污染控制工程精品课程建设，以培养西部环保人才为目标，解决地方环境问题为课程特色，着重从实践环节进行改革，强化工程技能训练，通过网络课程建设和课程培训培养教师队伍，提升课程知名度，促进课程的示范和辐射推广作用。     

卓越计划为导向的环境工程实践教学改革探讨

随着"卓越工程师教育培养计划"的启动,各高校各专业的教育模式都发生了深刻的变化。本文从课程实验体系和实践内容两方面的改革,讨论了改革对学生改革对学生创新能力和动手能力的培养,达到了教学目的。     

新时代高职院校劳动教育开展现状研究

为有效了解新时代高职院校开展劳动教育现状情况,课题组对湖北省内高职院校5258名学生开展劳动教育情况进行了综合调查。调查发现：当前省内高职院校均能有效开展劳动教育,学生参与劳动教育的积极性较高,但也存在劳动主观能动性不强的问题。通过劳动教育开展现状调查,找出当前出现的问题成因,探索了如何有效结合高等职业教育特点,达到劳动教育育人实效的路径。     

高职院校导师工作制视域下拓宽高职院校学生职业能力育人路径探索

当前我国高职院校迎来了黄金发展期。高职高专是专科(大专)层次的普通高等学校,是我国高等教育体系中不可或缺的重要组成部分。在"三全育人"大格局下,应将育人模式贯穿高职学生生涯三大板块(入学起点、就读重点、毕业结点),在学生育人路径中开展导师制工作(思想导师、素质导师、职业导师),全面促进学生第一课堂与"第二课堂"的有机融合。打造多渠道、多形式的活动平台,深入推进"三全育人"工作,构建双向组合拳的育人模式,拓宽高职学生职业能力培养体系,助力学生成长成才取得实效。     

专机等我半小时——随救灾物资货机赴南亚采访小记

在新华社工作几年,出过不少差,但像今年1月3日早晨开始的这趟27小时的南亚之行,却是我感觉最为难忘最为刺激的一次:波音747专机为我推迟起飞近半小时,坐的是"头等舱",中国驻外大使初见面就知道我的名字……