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黄永珍 《安徽职业技术学院学报》2012,(1):64-66
《设备巡检与维护》是高职无机非金属材料工程技术专业主干课程之一,对提高学生的职业能力具有重要作用。以"教学做合一"教学模式改革《设备巡检与维护》课程教学,可以使学生掌握必需的理论知识,具有较强的分析能力和动手能力,并能融入到实际生产操作中,提高学生的职业能力,促进学生的全面发展和终身发展。 相似文献
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探索性自主学习是我国教育教学改革中产生的一种新型学习方式,是以学习的自觉性,探究性为基础,从学生生活和社会生活中选择和确定目标,以学生自主学习为中心,培养学生自觉动手,动脑,动口学习的能力的教学模式。 相似文献
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探索性自主学习是我国教育教学改革中产生的一种新型学习方式,是以学习的自觉性、探究性为基础, 从学生生活和社会生活中选择和确定目标,以学生自主学习为中心,培养学生自觉动手、动脑、动口学习的能力的教学模式。在生物教学中如何对学生进行探索性自主学习能力的培养呢?我认为应从以下几方面着手进行: 一、创设教学情景,激发学生学习的动机,让学生自己发现生物问题 相似文献
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