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1.
对CBA后备人才来源及其人力资本所有权的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
采用文献资料、专家访谈和问卷调查等研究方法对15家CBA俱乐部后备人才来源及其人力资本所有权实现情况进行调查,结果显示,CBA后备人才采源于三种体育体制,人力资本所有权主体错位.运用新制度经济学的相关理论,论证了CBA后备人才人力资本所有权应该界定给运动员本人. 相似文献
2.
我国的体育院校是存在类别和层次之分的。本文结合我国体育院校的实际情况,选定经费来源、办学导向、三大社会职能和招生服务面向作为分类依据,对我国体育院校按照以上标准进行三次划分。并根据划分的结果,分析了处于不同层次的体育院校的情况,提出相应的发展路径选择。 相似文献
3.
追溯体育的起源,学术界众说纷坛,有劳动说、军事说、教育说和游戏说等等,但可以肯定的是,上溯到今天意义上的体育源头,应是一些混沌、朦胧性的简单肢体活动和刚刚脱离低级动物后所保持的本能的嬉戏,或称游戏。当前国内体育界对体育的研究大都局限在其显性价值领域,如体育的经济、社会、教育功能等,鲜有探讨其隐性价值,如历史、文化、审美等精神层面的功用。用自然辩证法的观点来看,事物的发展应是平衡的,过度追求前者意义的挖掘,势必会“放大”体育,更有甚者,可能会异化体育,它从外部使体育加足马力,努力地干着本来并不属于自己份内的事情。而后者是体育的本义和先天生存的基准,它在功利主义 相似文献
4.
巫文辉 《聪明泉(少儿版)》2003,(8)
那天,我们旁听一位老师的课。当
他刚问完问题,一名学生就“刷”的举
起了小手,他笑了。但随着那位学生丢
三落四的混乱回答,笑在他的脸上慢慢
消失,没等这位学生说完,他就不客气
地说道:“难道你不懂应完全想好了才
举手回答吗?”“难道我不能先举手才
去想怎么回答吗?”学生也为老师打断
他的话而懊恼, 嘴里喃喃的说道。
“妙!”我心里不禁暗暗为学生的回答
喝彩。“完全想好才举手回答”与“先举
手才去想怎么回答”这是多么奇妙的哲
理啊!
记得前不久从报上看到一则真实的
故事,说的是1973 年… 相似文献
5.
试论主导与主体相结合的快乐体育教学模式 总被引:4,自引:0,他引:4
通过体育教学实践观察和文献资料研究,从我国学校体育教学现状,论述了充分发挥体育教师主导作用和学生主体作用的体育教学改革思路和模式及原则.为推进学校体育教学改革,适应素质教育发展,培养新时代高素质的人才,有着十分积极的指导意义. 相似文献
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提高大学生耐力素质的教学法 总被引:1,自引:0,他引:1
耐力素质是人体在长时间运动、工作、学习、生活中抵抗疲劳的能力表现,是反映人体健康状况的重要指标之一。随着现代社会的飞速发展,生活节奏的加快,对人体抗疲劳能力的要求不断提高,这对强化学校体育教育改革,提高学生的耐力素质,培养终身体育健身意识和行为习惯,提出了更高的要求。然而,我国大学生的耐力素质现状令人担忧。据国家教育部、国家体育总局、卫生部、国家民委、国家科委等从1991~1995年几次对我国中小学生体质健康监测结果表明:“学生耐力素质有所下降和呈下降的趋势。” 相似文献
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针对普通高校体育教学改革中在教学目标所发现的混淆现象,从分析影响体育教学目标确认的主要因素入手,探讨高校体育教学目标的归属,并以此为出发点来探究在实施教学过程如何把握和科学、系统地安排体育教学内容。 相似文献
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改革高校体育与健康教育体系 总被引:12,自引:0,他引:12
针对我国普通高校体育教育改革适应新世纪发展需要;通过调查研究和文献资料方法,分析了高校体育教育的现状以及存在的主要问题,探讨建构普通高校体育教育的目标、内容、组织方法和管理机制等新体系,为深化体育教育改革,促进高校体育教育的个性化发展,提出了新的思路和基本的教育模式. 相似文献