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群育是培养人的合群性的教育,它既强调个性又防止极端个人主义,既注重群体又避免整齐划一,是极端个人主义和过分强调整齐划一的狭隘集体主义的调和。群育并非新鲜概念,它在我国传统教育理念中已经存在,目前港澳台地区及新加坡教育中仍明确提出群育目标。现阶段重新认识和引入群育,有利于厘清个人与群体的关系,以人们易于接受的理念和方式培养学生的合群能力及合作精神,丰富和发展集体主义教育。 相似文献
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创业型大学的理论与实践 总被引:3,自引:0,他引:3
向春 《高等工程教育研究》2008,(4)
在知识经济和全球化时代,大学、产业、政府之间的关系发生改变,形成一种相互作用的创新性的三螺旋模式,并催生出一种新型的大学——创业型大学。在创业型大学进行重新塑造、组织变革、制度创新的过程中,创业精神和知识产业化得到鲜明体现,并推动社会经济的发展。对此,中国大学应有理论和实践上的双重探索。 相似文献
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(一)范长江(1909年~1970年),四川内江人,我国现代杰出的新闻记者。他早年就读于北大哲学系,1933年开始为《晨报》、《世界日报》、《益世报》写稿,1934年成为《大公报》撰稿人。在周恩来的领导下,1938年他在汉口组织中国青年记者学会。1942年后曾任新四军苏皖鲁边区新闻学校校长、《新华日报》(华中版)社长、中共南京代表团发言人、新华社总编辑等职。解放后任《解放日报》社长、《人民日报》社长、国务院第二办公室副主任职务。“文化大革命”中,范长江惨遭迫害,1970年10月23日,死于河南省确山县,年仅61岁。他含恨离去了!但却给中国新闻事… 相似文献
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清华大学培养优秀学生运动员研究过程理论架构 总被引:5,自引:1,他引:5
普通高等学校试办高水平学生运动队,对推动"奥运争光计划"的实现具有十分积极的现实意义.在实际的研究过程中,以理论构架为指导,重点围绕:1.国内外比较;2.目标定位与项目选择;3.组建(组织管理)模式;4.教练员、运动员来源及构成模式;5.学训结合;6.科学训练;7.经费来源和过程保障;8.竞赛问题;9.队伍管理;10.对教育、体育和社会的影响等10个方面进行了具体探索与分析.清华大学在广泛借鉴国外一些体育发达国家学生运动员培养方面成功经验的同时,进行了适合我国国情的普通高校培养国家级学生运动员的试验与研究.实践证明在体育界和教育界充分携手合作的情况下这样的目标是完全能够实现的. 相似文献
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国际合作与体制创新:解放大学的生产力 总被引:1,自引:0,他引:1
在大学建设过程中,要加强国际合作和进行体制创新。通过国际合作,可汇入世界大学建设的洪流,明确大学努力的方向,扩大大学的国际影响。通过体制创新,特别是致力于“办学自主,人事灵活,组织优化,特色鲜明”的目标,有利于激发大学创新的活力。而且,国际合作与体制创新是相互推动的,二者汇成一股合力,共同解放大学的生产力,推进中国大学建设的进程。 相似文献
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建立现代高等教育体系,内在包含建立现代高等职业教育体系。立足中国国情,建立适应市场、就业导向、结构合理、灵活开放、特色鲜明的相对独立的现代高等职业教育体系,是大势所趋。为此,需要进行高等职业教育学制体系改革,包括:建立高职教育学位制度;注重学历文凭与职业资格;引入第四层次教育,设立高中后、高等教育前教育机构等,从而使高等职业教育形成相对完整的学位制度架构。 相似文献
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