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1.
刘建梅 《河北理科教学研究》2015,(3):46-47
《全日制义务教育生物课程标准(实验稿)》提出新的期望:使每一个学生通过学习生物,能够对生物学知识有更深入的理解,能够使他们对今后的职业选择和学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更好的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高.在教学中,有目的地激发、培养学生的学习兴趣,可以取得更好的教学效果.这是因为兴趣是人积极探究某种事物的认识倾向,是学习的强大动力和内在力量.兴趣对学生的智力起着促进作用,是开发智力的钥匙.结合自己的教学实践,对如何激发学生的兴趣,培养学生强烈的求知欲和创造欲提出以下建议. 相似文献
2.
刘建梅 《中国科教创新导刊》2010,(34):261-261
农村中职学校留守学生比例甚高,普遍存在严重的心理缺陷。我们应采取有效地措施来教育转化他们,使他们扬长避短健康发展。 相似文献
3.
广东省深圳市沙井中学创办于1956年,学校秉承"培养科学与人文并重、能力和素质同在的身心健康、德智健全的合格公民"的办学理念,以激励教育为核心,以健全人格为目标,以养成教育为重点,以实践活动为载体,以"德育五台 相似文献
4.
话说《作文大王》2005年第4期,刘备、关羽、张飞因误喝了太上老君的一瓶酒,而被玉帝罚到21世纪。正当三人逐渐适应了现代生活时,三人又阴差阳错地被玉帝遣送回了三国,三人正郁闷得很。 相似文献
5.
刘建梅 《通化师范学院学报》2008,(5)
语感影响着语言的输出,而先输入是能够输出的前提。本文试从语言的输入和语感的功能出发,探讨语言的输入对语感能力的影响,并试图提出能提高语感能力的语言输入途径的建议。 相似文献
6.
要大面积提高教学质量,培养现代化建设需要的人才.离不开对传统教学思想、教学模式的改革和创新。语文教学模式源于实践,反过来又指导教学实践,有较强的操作性、开放性和有效性。在教学中,笔者采用了以下模式进行教学。 相似文献
7.
"微媒体"支撑下的"微教育"是目前教育模式的一种创新,在高校思想政治教育中,具有广泛性、生动性和创新性的特征,从传播学角度看,"微教育"能够提高思想政治教育的接受性、说服性和认同性,提升思想政治教育的效果. 相似文献
8.
教学目标:
1.正确、流利、有感情地朗读课文,把自己感受最深的部分背下来.…… 相似文献
9.
本文论述了学科能力的概念、内涵 ,提出了英语学科能力从目标分类和内容层次两个层面来建构的设想 ,分析了建构英语学科能力的结构及构成要素 ,指出了建构英语学科能力对学校英语教学的指导意义。 相似文献
10.
刘建梅 《重庆电子工程职业学院学报》2012,(2):147-151
提问是课堂教学最常用的教学方法之一,也是最具影响力的教学艺术。提问技巧、提问内容与形式都能影响学生参与课堂活动的积极性。本文对重庆某高职院校的四位外语教师的课堂提问做了实际调查,并对调查结果做了分析。然后对目前教师提问模式中存在的问题提出了改进意见,并对课堂提问研究做出了一定的理论与实践相结合的补充。 相似文献