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1.
中美麻醉药品管理的对比分析 总被引:12,自引:1,他引:12
众所周知,麻醉药品具有极强的成瘾性,失之管理会带来严重的社会流弊,但是管理过度,却会使得麻醉药品药用价值得不到发挥.在过去的50多年时间里,我国对麻醉药品的使用非常有限,许多患者得不到合理的治疗,这反映出我们对麻醉药品的管理观念过于保守.笔者认为不能"因噎废食",通过对中美麻醉药品管理的对比性分析,笔者认为我国要更新观念,及时调整、完善现行政策、规定,以求在严格管理的前提下,最大程度地发挥麻醉药品在医疗中的作用. 相似文献
2.
目的分析新型冠状病毒核酸检测阳性患者数字X线摄影(digital radiography, DR)胸片特点及血清铁蛋白水平,并探索其临床意义。方法收集整理中国人民解放军总医院第五医学中心于2020年1月20日-2月5日期间收治的新型冠状病毒核酸检测阳性患者临床特征,分析患者胸片特点及血清铁蛋白检测结果。结果共收集新型冠状病毒核酸检测阳性患者44例,患者均多次拍摄DR胸片并进行血清铁蛋白化验。入院时DR胸片阴性率40.91%(18/44),阳性率59.09%(26/44);血清铁蛋白升高率56.82%(25/44),正常率43.18%(19/44)。DR胸片阳性组血清铁蛋白升高率69.23%,高于DR胸片阴性组的38.89%,差异有统计学意义(P=0.046)。结论 DR胸片可用于观察新型冠状病毒感染患者肺部病变,尤其是重症患者;血清铁蛋白升高提示患者DR胸片异常。 相似文献
3.
目的对比舒适护理在手术室护理中的临床效果。方法随机将480例手术患者分为观察组和对照组各240例。对照组常规护理。观察组有针对性制定舒适护理计划。同时采取问调查形式进行,对患者进行调查并统计数据。结果患者舒适度和满意度,观察组均明显高于对照组。结论整体护理观的内涵越来越丰富,人们越来越重视人性化的护理。 相似文献
4.
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7.
8.
问题-讨论-指导教学法进行本科消化专科护理教学的探讨,实验班运用确立目标、自我训练、临床见习、评估反馈的问题-讨论-指导教学法,对照班应用传统教学模式,两班学生课终进行不预告测验50道相同题目,结果 实验班分数显著高于对照组(P〈0.01),实验表明,运用问题-讨论-指导教学法突破了传统教学模式的束缚,突出了学生的主体地位,注重教师的导向作用,激发了学生的临床思维意向,培养了创造性思维方式.学会了解决问题的方法。 相似文献
9.
二维及彩色多普勒超声诊断右室双出口3例洛阳市第一人民医院超声科张德胜,郑道生,冯玉红,郭新婷,于文,曹丽君手术证实的3例右室双出口病例。资料和方法:本文3例均有紫钳。男2例,女1例,年龄9个月~2岁。使用ATL超9-HDI彩色多普勒仪,探头频率为3.... 相似文献
10.
目的研究机械法准分子激光角膜上皮瓣下磨镶术(Epi-LASIK)中角膜上皮瓣的弃留对高度近视(≥-6.00 D)术后反应、效果及并发症的影响。方法选取40例欲行Epi-LASIK手术的高度近视患者80只眼,征得患者同意后,随机一眼行保留上皮瓣的Epi-LASIK手术(留瓣组),另一眼行丢弃角膜上皮瓣的Epi-LASIK手术(弃瓣组),术后均配戴亲水性角膜接触镜。观察术后第3、5天角膜刺激症状、角膜上皮愈合时间,对术后1周,1、6个月裸眼视力及1、6个月角膜haze进行评价及统计学分析。结果术后第3、5天弃瓣组的角膜刺激症状明显轻于留瓣组,差异有统计学意义(P<0.05);弃瓣组和留瓣组的角膜愈合时间分别为(2.96±0.51)d、(4.92±1.38)d,差异有统计学意义(P<0.05);术后1周,弃瓣组裸眼视力优于留瓣组,差异有统计学意义(P<0.05),术后1、6个月,两组裸眼视力对比均无显著差异(P>0.05);术后1、6个月,两组角膜haze差异有统计学意义(P<0.05)。结论 Epi-LASIK手术丢弃角膜上皮瓣虽然能减轻患者的角膜刺激症状,缩短上皮愈合时间,但同时增加了高度近视患者角膜haze的发生率,所以手术时应尽量保留角膜瓣。 相似文献