“五行”养生各不同

中医讲究五行,即金木水火土,在人体中分别对应肺肝肾心脾五脏。五行平衡,五脏调和,才能维持人体的健康和气血旺盛。而"五行虚弱"在中医里并不一定指五脏有重疾,还包括很多"亚健康状态"。1、金—肺—润金对应肺,与呼吸道疾病相关,如有呼吸急促、胸闷、咳嗽、喘息、语音低微等症状时,就需要养肺了。(肺最强的时间:7～9时:最弱的时间:21～23时)中医养肺关键点:白色食物可以让肺强壮起来。如     

都是广告惹的祸

中午下课．照例足浑身无力,不知道是不是工怍太忙的缘故。一个小学教师的繁忙真的不是一般人可以想象的。走进餐厅,点了几样东西就坐下来。喝了几口稀饭后才发现,形势有点不对。我茫然地抬头,发现周围的人都在看着我笑,丽且笑容极为暧昧。     

浅论施蛰存小说中的双文本性

从《上元灯》到《善女人行品》,施蛰存的小说有一种一以贯之的联系,他的小说或存在两种叙述声音或具有双文本性可作双重的解读,正是这种双文本性向我们再现了人性的复杂,也引起了我们对人的内心探索的兴趣。     

回转体增材制造实验装置研制

研制了一套适用于回转体结构的增材制造装置。该装置由旋转结构、联动机构和增材制造机构组成。旋转机构由转速可控的电动机提供动力,经减速机、三爪卡盘等部件带动试样旋转。联动机构的长轴方向与试样长度方向平行,增材制造机构的移动速度和移动范围可调,和试样的转速,以及喷涂、喷焊或堆焊速度匹配。与传统的手工教学方法相比,采用该装置制备的表面层质量稳定可靠,效率高,并改善了操作环境,提高了自动化程度,更适用于教学。     

让爱导航

每次接到领导任命，去接一个新班的时候，总像一个整装待发的战士得到了出征的命令。虽然，工作的年头已经不短了，但这种跃跃欲试的心情却一如从前。拉着这个班的前任班主任问了又问，拿着学生的评语手册翻了又翻，才发现又有一块“硬骨头”等着我去啃了。这其实是个很漂亮的小姑娘，只是脸上不知怎么抹的，黑一道白一道的，红领巾又脏又破地歪在脖后。我伸手替她整了整，又从抽屉里拿出一条新的，递到她面前：“这条太旧了，换一换吧！”。她看了我一眼，眼里那种同她的年龄极不相符的冷漠与不信任，让我的心里紧了一紧。然后她竟一言不发…     

辨析语体差异提高表达技巧

在人们的语言交际中,口语和书面语是两种不同的语体.它们有着不同的表现形式和表达效果,因此也就适用于不同的场合、不同的文体.     

超低温裂纹尖端张开位移（CTOD）实验装置改进及焊接接头断裂韧性分析

针对超低温裂纹尖端张开位移（CTOD）实验中存在的试样对中不准确和温度控制不精确等问题,该文对现有设备进行了改进并展开测试实验。首先,选用9Ni钢焊接液化天然气（LNG）储罐并使用扫描电镜（SEM）和电子背散射衍射（EBSD）观察焊接接头的组织形貌;然后,用改进的CTOD实验装置测定接头的断裂韧性;最后,使用光学显微镜（OM）、SEM和EBSD分析CTOD断口形貌和疲劳裂纹的走向。实验观察到在焊接接头的熔合线处存在宽度约17μm的过渡层,元素Mo和Nb发生了偏聚,焊缝疲劳裂纹穿晶扩展;热影响区CTOD值低于焊缝且离散性较大,在主体实验过程中,出现了pop-in现象,产生的微裂纹沿熔合线粗晶区一侧扩展;粗晶区晶粒宽度达50～100μm,组织为粗大的板条马氏体,且大角度晶界比例较低。由实验可知粗晶区是整个接头断裂韧性最薄弱的区域。     

QQ上的秘密

天一觉得自己的名字真好。“天一”——有点“天才”的意思吧？天一自己确实有些“天才”的感觉。别的不说，就说鼓捣计算机吧，天一算得上是无师自通的天才。家里那台老掉牙的“奔Ⅲ”，在他手里早就已经脱胎换骨．“旧貌换新颜”了。     

说明文阅读答题技巧点拨

说明文是一种以说明为主要表达方式的文章，以其内容的科学性、结构的条理性、语言的简明性，成为中考阅读题中一道亮丽的风景。[第一段]     

大学课堂教学中的师生互动

很多大学课堂采取“满堂灌”的授课方式,学生被动地接受知识,课堂气氛沉闷,问题的根源就在于课堂教学中缺失了师生互动这一环节。要改变这种现状,首先要使教师解放思想,挑战传统,逐渐转变为以教师为主导、学生为主体的新的课堂教学方式。同时师生要以教学为中介,进入精神的共享和情感的互动状态,这样才能算作完全意义上的教学。