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郑滔梅 《中学生数理化(高中版)》2011,(5):79-79
过程教学能有效地培养学生的数学思维能力.在过程教学中主要采用了以下教学策略:观察实物:由此及彼:实验操作:文章设计若干实验探讨过程教学的可行性与效果. 相似文献
2.
引入韦伯-费希纳定律、时间自相似和Sigma算法对2010和2014两年全国7~18岁学生超重、肥胖检出率的调研数据进行再分析。结果发现:(1)从2010到2014年,我国7~18岁学生超重、肥胖检出率在性别上无拓扑差异,即中小学男女生的超重、肥胖检出率均呈自限性过程;(2)从2010到2014年,我国7~18岁学生超重、肥胖检出率在城乡上有拓扑差异,主要表现为乡村好于城市;(3)从2010到2014年,我国7~18岁学生超重、肥胖检出率在时间上产生了拓扑相变,主要表现为城市男生的超重检出率和城市女生的超重、肥胖检出率均呈上升趋势,而城市男生和乡村男女生的肥胖检出率均维持不变。结果表明当前我国城乡中小学生群体中只有城市女生肥胖检出率呈持续上升趋势。 相似文献
3.
郑滔 《上海体育学院学报》1987,(3)
高等学校的任务是培养适应新时期需要的高级专门人才,这些人才应具有开拓精神和创新能力,因此,在教学中应培养学生的能力,发展学生的个性。体育是学校教育的组成部门,在体育教学中应要培养学生自觉锻炼的习惯,充分发挥学生的体育才能,使之掌握一、两项运动技能作为终身锻炼的手段。要达到这要求,培养.和提高学生对体育运动的兴趣是关键。一、帮助学生树立正确的认识心理学知识告诉我们,一个人想要对某一事物发生兴趣,就须先对这一事物有一个正确的认识。因此在体育教学中,教师要以生动形象的语言,使学生对高等学校体育的目的任务有正确的认识,明确体育是学校教育总任务的一个组成部分,以 相似文献
4.
普通高等学校的体育教师,来源于各体育院系的毕业生,他们是普通高校体育师资队伍建设的基础。因此他们的智能程度是直接关系着高校各项体育工作的质量。现从普通高校对体育教师的要求,谈谈我们对体育院系培养高校师资人才的浅见,以供探讨。 相似文献
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