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论素质教育背景下高校体育考评多维评价模式的取向 总被引:3,自引:0,他引:3
在分析了高校体育考评现状的基础上,提出在素质教育的背景下,高校体育考评应向着动态评价、过程评价、定量与定性评价、教师与学生评价、智力与非智力因素评价等多维评价模式的方向发展。 相似文献
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义务教育六年制数学第三册教材包括以下内容:100以内的加法和减法的部分内容(连加、连减和加减混合运算及应用题);厘米和米的认识;乘法表和表内除法及角和直角的认识。这些知识在教学时是分章节、 相似文献
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太极拳对老年人平衡能力的影响 总被引:8,自引:0,他引:8
邓永明 《山西师大体育学院学报》2004,19(3):87-88
运用闭目单足站立、平衡木行走和改良Wolfson测试三种方法,对65名长年坚持太极拳锻炼(锻炼组)及70名普通老年人(对照组)的平衡能力进行比较测试。结果表明锻炼组的各项指标均优于对照组,说明经常坚持练习太极拳能提高老年人的平衡能力。 相似文献
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山东省农村中小学体育教师继续教育的调查分析 总被引:4,自引:0,他引:4
对山东省农村中小学体育教师继续教育的现状进行了调查与研究,根据目前的现状,提出了我省农村中小学体育教师在继续教育中要转变教育观念、培养模式等对策与建议。 相似文献
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对山东省中小学生武术课兴趣与动机的抽样调查与分析 总被引:6,自引:0,他引:6
运用调查和数量分析的方法,对山东省中小学对武术课的兴趣与动机进行了抽样调查分析。结果表明:山东省大多数中小学生还是喜欢上武术课,对武术课不感兴趣的为数极少。但间接兴趣已经占了主导地位。部分学生不喜欢武术课的原因是多方面的,主要是教学场地和器材太差,学生意志薄弱,教师素质存在问题等。大多数学生对武术有着多种选择的需要,更趋向于技击性较强,活跃性、趣味性较高的课堂学习。忽视了他们的选择需要,就可能影响他们兴趣爱好的稳定性和持久性。针对这些原因,提出一些发展性建议。 相似文献
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试论体育教学中的心理暗示 总被引:6,自引:1,他引:6
为了使学生在体育教学过程中,建立并保持稳定的学习积极性和良好的心理状态,教师适时合理地运用心理暗示手段,将对学习效果起到积极的促进作用。另对体育教学中心理暗示的特点、作用、条件及运用四个方面作了讨论和分析。 相似文献
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以“烟台螳螂拳”为研究对象,采用实地调研、文献资料、社会调查、逻辑分析等研究方法,对烟台螳螂拳的起源、流派、申遗之路及发展历程等进行分析,并对烟台螳螂拳的发展战略进行探讨,以引起人们对这一重要的非物质文化遗产保护与传承的意识,旨在为烟台螳螂拳可持续发展提供参考. 相似文献
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行政处罚法是我国行政处罚方面的基本法,它对于规范行政处罚的设定与实施,保护公民、法人和其他组织的合法权益具有重要意义。本文对该法中的有些规定以及与该法有关的一些问题提出了相应的修改建议与措施,文章对于完善行政处罚法有一定借鉴意义 相似文献