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本文针对新一代机构知识库中研究数据关联组织作为研究对象,创新性设计研究数据关联组织方案和策略,规范机构知识资源在重组中的有效运用,促进数据资源发展,实现科学获取数据、全面关联组织数据。并重点对机构知识库中研究数据几方面进行了分析。①新一代高校机构知识库的内涵及创新系统视角下的特色扩展;②新一代高校机构知识资源关键数据的组织对象——研究数据关系研究;③机构知识资源的研究数据采集及关联管理;④传统机构知识库的升级、对象扩展及数据利用关系;⑤构建一个基于创新环境的高校机构知识资源数据开放系统。提升了图书馆知识管理策略和使用效果。 相似文献
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在“双新”改革背景下,高中物理教学设计更强调基于大单元的核心概念,突出从知识的内在逻辑结构出发对教学进行整体性单元设计.学习进阶理论能够有效地指导教师在进行单元教学设计过程中把握好关键节点的选择,在学生思维最近发展区内合理设置相应台阶,优化学生思维进阶路径,最终帮助学生达成单元学习目标.本文探讨了在进行单元教学设计过程中,以学习进阶理论为指导,将已有课时教学设计案例进行优化整合,自下而上地将其融合成为大任务统领下的单元教学设计,是从课时教学设计走向单元教学设计的最操作路径.通过对“相互作用与力的平衡”单元教学设计案例剖析,具体探讨了如何利用学习进阶理论梳理单元概念和学生思维进阶过程,优化单元设计实施路径,提出了具有教学实践意义的实施建议. 相似文献
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20世纪以水,利用商业广告为公司提升品牌形象和为产品拓展销售市场成为流行的做法,广告时尚应运而生。吸引人的广告总是尽力展现其亲和的一面,在中国,像“农夫山泉有点甜”、“特步,非一般的感觉”等朗朗上口的广告词连几岁的孩童都能烂熟于心. 相似文献
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邓志文 《廊坊师范学院学报》2013,(2):27-30
作为《庄子》内篇中最为重要的一篇,《齐物论》的枢纽地位不仅体现在篇幅最长上,而且也体现在思想的丰富性和深刻性上。首先,《齐物论》含有丰富的生态文艺思想,它强调书写自然,反对人工藻饰,追求素朴的文艺观。其次,生态审美的整体性原则在《齐物论》中也得到了深度的诠释。第三,非人类中心主义亦是该篇生态思想的一大主题。 相似文献
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邓志文 《忻州师范学院学报》2005,21(5):88-89
自南朝唯物主义无神论者范缜以落花喻命以来,历史上许多文人相继作出回应.感慨“贵贱偶然,命同落花”,表现出一种自然主义的偶然观。联系历史与现实,命运偶然观应该有其合理的一面。 相似文献
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邓志文 《忻州师范学院学报》2006,22(1):6-9,63
作为南宋爱国的英雄词人,辛弃疾的人品和词作被后世广为推崇。他一生以爱国志士自居,故一方面爱国主义是其世界观的核心;而另一方面,辛弃疾的世界观也同时呈现出矛盾性和复杂性,这也体现了人性的丰富性和复杂性。因此,在分析他的世界观时,我们应辨证全面地看问题,切不可偏颇。其世界观的矛盾主要表现在两个方面。 相似文献
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邓志文 《临沂师范学院学报》2013,35(1):43-46
主体和客体是文学创作中的二元,中国古代文论家把这两个要素称为"心、物",并对其进行了深入探讨和研究,形成了诸多的理论。其中最具代表和影响力的是物感说、移情说和心物交融说。我们认为,前两种观点只是涉及到创作过程中的某一方面或某一阶段而体现出整体上的不足,只有第三种才完全概括了创作的过程和内涵。 相似文献
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作业作为教与学的交叉点,它是学生学习知识、发展思维、培养能力的最经常性的一项实践活动,是学生在亲身实践中巩固知识、深化知识、形成技能的重要环节,是教师用来检查、了解教学效果的重要手段和方式,是驾驭和调控教学活动的一种重要途径,是课堂教学的延伸和继续、提高教学效果的重要手段,是师生交流信息的一个重要窗口.因而,关注和研究作业问题,成为关注和研究学生学习活动的一个很重要的切人点,也是我们研究学习实效性的一个视角. 相似文献