搭建学生需要的平台

我们知道写作是儿童运用语言、继承文化、学习做人的重要手段之一。然而,在现实生活中,作文成了压在学生心头的一种沉重的负担。它远离学生的生活,远离学生的情感,出现假、大、空的现象;出现了题材陈旧,缺少真情实感的现象;出现了离开教师,学生便无从下手的现象……新课程理念下,我尝试甩掉来自课本、来自学校的作文教学束缚。根据学生的需要,在学生中征集写作素材,根据学生的需要,为学生设计作文教学的指导方案。一、案例背景一段时间,学生非常喜欢听音乐,为了增加学生的音乐素养,我一边带领学生欣赏音乐,一边指导学生写音乐的作文,如:《高…     

从称谓词看中英词汇的不同寓意

语言和文化有着千丝万缕的联系，任何一种具体的民族语言，总是跟该民族的文化有机地联系在一起的。由于语言的千差万别以及各民族文化的不同，每个词汇所传达的含义也不尽相同，语言文字的应用，离不开对该语言的民族文化背景的了解。本文主要从称谓词的使用来说明同一词汇在中英两种语言中的不同含义。     

以案例教学加强信息检索课实践环节的思考

信息检索课在学生选课情况及理论考试成绩良好的情况下,仍有相当数量的学生缺乏实际检索能力,实践教学环节相对薄弱是主要原因。通过分析案例教学所具备的适合信息检索课教学的属性,评估将案例教学引入信息检索课教学的可行性,得出将案例教学引入信息检索课会加强信息检索课实践环节的结论。其次,从设计典型案例、组织学生讨论和改革考试方法等3个方面阐述了信息检索课实施案例教学的具体方法。     

"小"设计和"大"编辑——对当前出版社美术编辑岗位的一点想法

围绕"出版社对美术编辑部门进行缩减"这一现象,分析美术编辑岗位在当今许多出版社不被重视的原因,进而阐述了:1.美术编辑不等于装帧设计;2.当今美术编辑岗位的新发展和新任务。     

“深度学习”：初中物理思维培养的应然之举

物理是思维的体操,“深度学习”的思维理论对初中物理思维教学很有启发,物理思维教学要有明确的思维定向、思维控制、思维调节,从宏观和微观规划初中物理思维,以“问题”为载体,经历具有物理味道的研究过程;以“深度学习”为引领,经历知识本质的心路历程,提升物理思维的抽象性、逻辑性、创造性等,达到认知重组、知觉重组;以“评价量规”为导向,促进初中物理思维全面提升。     

浅析体育教师应具备的知识与能力

我国《国民经济和社会发展“九五”计划》和《2010远景目标纲要》提出:“教育必须面向现代化、面向世界,面向未来,致力于提高国民素质,在个人领域培养一批跨世纪的人才。”21世纪来临之际,由应试教育向全面提高素质教育转轨,是我国教育改革与发展的历史性转变。传统的体育教育模式自然不可避免地遇到挑战。体育教育过去由于培养     

透视纳米技术在存储介质中的应用

文章综述了纳米材料的定义、结构及纳米材料的磁性;透视了纳米磁介质的制造工艺,展望了纳米磁材料发展前景.     

结构性紧张理论视野下的大学生考试作弊研究

基于默顿的结构性紧张理论研究发现,学校规定的获得优异成绩的目标与考试手段之间因脱节而产生的紧张状态是大学生作弊的重要前提.由于大学生的个体差异,其应对紧张状态的考试行为选择呈现多元化,除遵从外,革新、仪式主义、逃避、反叛均存在作弊可能性.因此,缓解和克服作弊行为应当从学校出发,提升教育教学效果,针对学生差异确立多元化的成才标准、采取多样化的考核方式,同时重视个体思想教育、加强监管及作弊惩戒力度.     

河南省城市群众体育现状调查研究

采用文献资料法、问卷调查法、专题访谈法和数理统计法，　以洛　阳、安阳、濮阳、南阳、信阳等五城市居民为调查样本，研究河南省城市群众体育现状，从　不同层次说明影响河南省城市群众体育发展的重要因素，为贯彻落实《全民健身计划纲要》　提供决策依据。     

高等教育哲学建构的方法论思考--再读《高等教育现代化的反思与建构》

《高等教育现代化的反思与建构》一书迈出了我国高等教育哲学建构的第一步，也为我国教育哲学研究方法论的革新找到了一个切入点。我国高等教育哲学的建构还任重而道远，需要更多人的携手同行。