近十年社科院系统国家社科基金项目统计分析

根据全国哲学社会科学规划办公室网站公布的国家社科基金项目立项资料,重点分析2001-2010年社科院系统承担的国家社科基金立项的基本情况、特点,借以探讨社科院系统在国家高水平的社会科学研究中的现状及十年间变化状况。     

幼儿园支持性环境的创设

幼儿园应该为幼儿创设支持其身心发展的环境.实践活动中,支持性环境创设存在着重视结果呈现,忽视儿童参与;重视形式呈现,忽视启迪生成;重视统一标准,忽视个体差异等问题.幼儿园应该重视园所心理环境的营造与创设,重视环境的生成性和整合性,重视材料的分类和指导的差异化.     

青少年对父母游戏干预认知的影响力模型研究

随着子女独立意识的觉醒、家长在媒介技术上的权威瓦解,以及亲子对游戏看法上的分歧,父母单方面制定的游戏干预策略实施起来困难重重。本研究从青少年如何看待父母干预的视角入手,引入干预认同的概念,即青少年对父母游戏干预方式的认同程度,并采用实证研究对这一概念操作化为5个维度的变量。同时,将这些变量作为父母积极干预方式与干预效果之间的中介变量,构建青少年对父母游戏干预认知的影响力模型。研究共收集470份有效数据检验该模型,结果显示模型拟合良好。研究发现,当青少年感知父母积极干预执行方式越偏向自主支持型时,他们对父母干预的认同程度越高,他们的欺骗性游戏行为越少,游戏素养越高。     

填空题中的常见错误剖析

在新课程理念的引导下，部分填空题从单纯考查学生单个知识点的传统试题，转变为开放题或图表信息题等一些新题型，使填空题变得灵活多样．但无论是传统试题还是新题型，填空题中都会有一些“陷阱”，导致同学们在解题时出现错解．现就近几年中考试卷填空题中常见的错误分类举例剖析，供同学们参考．     

在初中物理教学中践行“知行合一”

“知行合一”是明朝思想家王守仁提出的哲学理论,其将认识客观事物的内在规律和实践行动联系起来,是一种科学的认识论。初中物理知识和生产、生活联系紧密,“知行合一”应成为初中物理教学的指导思想。在初中物理教学中践行“知行合一”,可以提升学生对物理概念和规律的认知能力,促进学生物理核心素养的发展。文章结合具体实例从力学、热学、光学、电学四个方面探讨在初中物理教学中践行“知行合一”的策略。     

一个外国旅行者眼中的华尔墓

辛亥革命后不久,一位名叫威廉·卡尔勒的英国人去距上海市区约40公里的松江县城旅行,在城内玉皇阁北,他发现有座荒芜的墓地,那就是臭名昭著的“常胜军”头目华尔墓。卡尔勒在《中国拾零》(ChineseChips)一书中记载了他的所见所闻: 华尔“是个美国公民,后来组织了‘常胜军’。他的全名叫佛瑞德里克·华尔(Frederick G.Ward),来自美利坚合众国马萨诸塞州的赛伦城(Salem)。曾与太平     

什么是幸福

《白雪公主》的童话故事念到了最后一句：“从此，王子和公主幸福地生活在一起……”孩子们沉浸在美好的回味和懂憬中。忽然，霏霏的一个问题打破了这短暂的寂静：“老师，什么是幸福啊？”真是一个有趣的问题．还未等我回答，班内便已发出了窃窃的笑声。面对孩子抛来的这个“球”。我决定做个二传手．与其用简单贫乏的语言来解释．不如先将它抛还给孩子，看看生活在爱的包围中的孩子是怎样来理解“幸福”这个概念的。     

初三的愿望

以前常常听到许多初三学生诉苦．说是初三很累。如今我的初三到了．我最大的愿望自然是轻松快乐地度过初三。     

强化理论意识走 “科技兴体”之路

学校体育是全民体育的基础。“科技兴体”对于学校体育来说:首先是提高教学和训练的科学性。事实上,学校体育长期以来存在着重实践、轻理论的思想。提高教学、训练质量。关键是教师素质的提高,只有变“经验型”为“理论型”首先只有牢固地掌握专业理论知识,才能更好地用理论指导实践,才能真正地发挥教师在教学和训练中的主导作用。也才有可能使教学和训练走上正规化、规范化、科学化的轨道。才能全面地贯彻“科技兴体”的方针。     

小螃蟹找工作—大班语言活动

设计意图语言活动是向幼儿展示建立在其生活经验基础上的间接经验。所以教师需要为幼儿创设一个将活动内容中的经验与生活经验相结合的机会，以扩展其思维，提高语言表达能力。大班幼儿在社区、角色游戏等多种活动中已对成人社会的不同工种有了一定程度的认识，并表现出较高的兴趣。而“小螃蟹”这一动物形象也是他们所熟悉喜爱的。故而设计了大班语言活动《小螃蟹找工作》。活动目标１．引导幼儿根据螃蟹的形态和生活习性为其选择合适的工作。２．鼓励幼儿大胆表达自己的见解与想法，提高语言表达能力。３．培养幼儿的创造性思维和助人为乐…