探析小学班主任教育教学管理工作

基于社会的进步和发展,对教育的标准不断提升,教育教学管理制度也在持续完善。小学生家长逐步降低高累积和高认知的思想意识,开始日益关注小学班主任教育教学管理工作。而如何引导小学生由懵懂的学习模仿阶段向有素质、有道德、独立、优秀的青少年阶段过渡,是广大教育工作者一直努力的方向。为此,本文结合笔者自身的教育教学管理工作经验,提出了小学班主任教育教学管理存在的问题以及搞好小学班主任教育教学管理工作的一些措施。     

信息技术与初中数学整合要注意的两个问题

前言 “信息技术与课程整合”是我国面向21世纪基础教育教学改革的新视点,是指在课堂教学过程中,把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合,共同完成课程教学任务的一种新型的教学方式。     

采用结构分析法剖析排球扣球动作错误的归因

为不断改进和提高教学质量,采用结构分析法对排球扣球动作错误产生原因进行归因分析,从理论和实践证明,产生扣球动作错误的原因主要是击球点不准。