论初中英语教学中的情感教育

正面对越来越多的词汇与语法,相当一部分初中生学习英语时情感障碍的存在是毋庸置疑的,加上缺乏良好的意志力,有的学生甚至放弃了对英语的学习。当一个学生由于批评和抱怨,屡遭打击缺乏尊严和安全感时,是无法积极主动自信地参与思考,展示自我的。在学习过程中,积极肯定的情感起激励促进作用,消极否定的情感起抑制障碍的作用。忽视和淡化英语教学中情感教育,教学效果就会受到影响。因此,注重情感教育并力求解决的策略,势在必行。一、建立新型师生关系情感因素是教学的动力之源,融洽的师生关系是决定学生     

微信平台著作权侵权认定要件辨析

微信平台的著作权问题与著佐权之辩 近年来,越来越快速便捷的作品网络传播不断引发理论界和实务界对于著作权人利益和公众知情权利益、社会信息传播利益关系的思考和争论.2015年10月,美国上诉法院支持了两年前由下级法院作出的裁决,认定谷歌数字图书馆项目并未侵犯图书作者的版权,其依据是本案对书籍的数字化复制因其“公开显示的文本有限”,故其“披露出来的内容不会对受保护部分的原作形成很大的市场替代作用”,属于著作权的“合理使用”.     

提高校园网络资源可获性的关键问题探讨

目前，大多数有条件的院校都建立了校园网，具备常规的Intemet接入、安全过滤、计费、杀毒、网管等功能，实现了内部教学管理和办公等的自动化。许多学校的校园网开始进入升级、换代和网络性能优化阶段。     

浅谈课堂教学课件的制作

计算机辅助教学软件的兴起是整个教育界进行信息革命最有代表性的产物。然而现有的 CAI 课件往往不能满足教师的需要,或者是太简单,或者是与现行教材不配套,能在课堂上直接使用的很少,不能体现教师独特的教学思路和教学风格。这样,制作富有自己个性的 CAI 课件越来越成为教学中的当务之急,制作多媒体课件越来越成为广大教师应掌握的一门技术。1 选准课题,确定目标计算机辅助教学是正常课堂教学的补充和延续,它是将难点知识直观生动化,将抽象概念具体形象化,将微观世界模拟宏观化,将一些学生难以理解、教师难以描述、某些规律难以捕捉、需要学习者反复     

美术教学中学生“梦”资源的分析及心理诱导策略

弗洛伊德的心理学理论认为:‘梦’是一种被压抑或被抑制的愿望的伪装的满足。童年是多梦的季节,在美术课堂教学中,学生对学习、生活、理想和这个五彩的世界有着太多梦幻般美好的期待。本文运用学生梦的这一特殊资源,从解读学生梦的特性、采取相应的策略,以及如何在美术课堂教学中更好地运用梦来激活学生的美术创作等几个方面进行阐述。     

探索构建我国商业银行客户经理制

以市场为导向、以客户为中心、以效益为目的的服务意识日益受到商业银行管理者的重视。几乎所有的商业银行都建立了客户经理制,完善客户经理制必将大大增强我国商业银行在同业中的竞争力、缩小与国外先进商业银行的差距,为银行业的发展做出贡献。     

少儿游泳错误技术纠正方法手段之探讨

1蝶泳 1．1双臂前伸,双臂后伸,或者一臂前伸一臂体侧或双臂后伸,打蝶泳腿。（可改进身体流线型姿势和打腿技术）。     

京津冀协同下体育服务产业空间集聚水平研究

运用区位熵及Moran’s I指数法并结合Moran散点图,对京津冀地区13个城市体育服务产业空间集聚与发展情况进行分析。测算结果显示,北京及河北省的石家庄市、秦皇岛市、承德市行业集聚水平显著。京津冀地区体育服务产业存在显著的空间正相关。除部分年份外,大部分河北省地级市呈低—低集聚,集聚两极分化现象显著。北京市充分发挥“赋能”作用,在渗透作用和空间邻近效应下,逐渐拉动临近城市体育服务产业发展。为加快京津冀地区体育服务产业发展,提出要科学引导规划体育服务产业集群发展,提高区域内集群产业关联性,加强体育服务产业集群创新体系建设。旨在为我国其他区域体育服务产业的结构优化、融合发展提供参考。     

探究规律建模型

德国教学家第恩多惠说过：“不好的教师传授真理。好的教师让学生发现真理。”结合我们的新课标理念，也就是说。我们的数学教师“要从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型，并进行解释与应用的过程”，让学生在学习的过程中通过观察、猜测、比较、验证、抽象概括等思维活动，形成规律性的认识，     

论网络对大学英语教学的提升

伴随着科学技术的迅速发展，计算机在我们日常生活中的应用越来越多，可以说网络已经称为了我们El常获取信息资源的重要途径，在教学工作中网络的应用也在不断的推广，本文主要是探讨的在大学英语教学中网络的应用．大学教育与其他阶段的教育相比较而言，具有一定的开放性，因此，对于网络的应用也比较灵活，多样．微信，微博，扣扣在新的时代里已经成为了年轻人们进行交际的重要工具，高校大学生对这些事物都是颇有好感，并深受这些网络事物的影响．如何将这些新时代的产物应用在现代的大学英语教学中是广大的教育工作者一直在研究和探讨的重要问题，本文将就网络对大学英语教育的正面影响和网络对培养大学生的听读写能力的重要性进行分析，希望对大学英语教育有所帮助．