跨省拐卖女婴大案全记实

2003年3月17日晚8时50分，广西玉林警方在桂柳高速公路上，从一辆客车上截获18名人贩子，解救了28名女婴。3月19日，国家主席胡锦涛在新华社呈送的《国内动态清祥》上批示：此案应予彻查，要依法严惩。”公安部直接督办此案。桂豫皖警方抓获涉案人员150余人，查明被拐卖女婴140多名，贩婴地涉及冀鲁豫皖20多个市县——跨省拐卖女婴大案全记实     

加快档案馆信息化建设的思考

当前，我国各级档案馆正积极推进档案馆信息化建设，加快档案馆信息管理模式的转变和创新，建立新型公共服务型现代信息化档案馆。从全国来看。档案馆信息化管理的建设与应用工作正由局部建设转向全面展开，由个体应用转向互联互通。目前，从整体看档案馆信息化还处在比较低的建设水平上，成本效益观念缺失，盲目投资，缺乏可行性研究的低水平重复建设的现象还比较普遍。随着政府上网工程的蓬勃发展。信息技术的大规模应用，迫切要求我们进行现有资源的重新整合，建立有统一规划、统一规则、统一标准，具有系统协同性，建设高水平的数据库和信息共享为基础的，适应网络和应用发展需求的新型的档案馆信息化管理模式。     

贫困高中学生社会支持与心理健康调查研究

选用获学校贫困补助的学生57名为研究组，相对应的52名非贫困生为对照组，采用症状自评量表（SCL－90）、社会支持评定理表和自编教师评价问卷对贫困高中学生心理健康状况和社会支持状况进行调查，为高中贫困学生心理卫生工作提供科学依据。结果：1）贫困生SCL－90量表测量的总分、躯体化水平、强迫症状、人际敏感、抑郁、偏执、精神病性、其他各因子分显高于非贫困生；2）社会支持评定量表的主观支持和支持利用度评分贫困生普遍得分低于非贫困生；3）贫困生社会支持量表评分与SCL－90各因子负相关。结论：1）高中贫困学生心理健康问题值得学校心理卫生工作关注；2）应提高贫困学生对社会支持的感受性和对支持源的利用。     

我国阅读疗法研究综述

阅读疗法是一种历史悠久并逐渐受到广泛重视的心理治疗方法,但在我国作为一种医疗康复的方法而进行系统研究则只有十几年的时间。经过这些年的发展,阅读疗法已逐渐成为医学、心理学和图书馆学研究的重要组成部分。本文将从不同角度对我国阅读疗法研究的进展情况进行综述,揭示我国阅读疗法研究的特点,提出未来阅读疗法研究的建议。     

浅谈录井发展空间拓展

针对技术进步所带来的录井技术员发展相对缓慢、不适应勘探开发需要以及录井市场门槛低、市场竞争激烈给国有录井企业生存展所带来的隐忧,为拓展录井的生存发展空间,文中提出了开发适应不同录井对象的录井技术系列、努力实现录井技术与钻井技术同步发展、准确评价油气显示层、提高综合录井资料应用程度、建设井场信息平台、录井服务向开发延伸、老井复查增储、区块研究、走出单纯服务油田勘探开发的传统、改变竞争方式方法等一系列措施和建议。     

英国高等教育改革法述评

本文旨在透过对英国高等教育法的述评，观察英国政府强化“国家权力”所采取的措施，为中国高等教育在政府控制“松绑”的过程中，起到一些借鉴作用。     

工科大学生应具备的工程实践能力与培养

一、工科大学生应具备的工程实践能力 １．熟悉工程条件。包括客户或企业需求，企业条件（技术、管理、资金、装备、人员条件），实际工程问题约束条件，社会、文化和自然环境条件以及法规约束等。这是工程实施的前提。 ２．具备工程知识。主要是具备解决工程实际问题所需的各种基础和专业知识。工程是知识的综合应用与转化过程，工程实践能力集中体现了理论与实践相结合的能力。因此，工程知识是学习与获得工程经验的理论基础，也是工程实施的理论基础。 ３．掌握工程方法。主要包括设计前的调查、分析、决策方法；设计中的模型建立、计算…     

抓住机遇 扎实工作全面推进基础教育课程改革

2002年2月，我市被批准为省首批基础教育课程改革实验区。两年多来，在上级教育主管部门的热心指导和帮助下，我们边学习，边探索，边总结，边反思，不断优化措施，努力全面推进，取得了课程改革的一些初步成果。在2003年2月份的南通市课改督导调研活动和3月份的省课改实验专家评估组的评估验收中，我市的课改实验获得了较高评价。同年4月，“弘謇杯”江苏省新世纪园丁教育教学论文大赛颁奖活动在我市举办，在这次全省性的大型教科研活动中，我市的课改成果得到了展示并获与会代表的好评。现将我市的课改实验工作总结如下。     

弱电统一场中赝矢量流可以转化为引力波

生物大分子DNA、RNA和氨基酸、蛋白质中普遍存在的由共价键主要是π键构成的苯环状构象,有效地将宇宙背景中低能正、反中微子汇聚,运用上述双光子引力波产生机制,将中微子能转化为光和热,揭示了正物质世界生物大分子左旋结构与反物质世界生物大分子右旋结构稳定性的起源。     

从管理到治理:全球化视野下校长角色的转变

通过分析校长现实角色存在的弊端(实然状态),借鉴全球化视野下校长角色的要求,并根据西方国家在推进政府公共行政管理改革的过程中兴起的治理理论,提出全球化视野下校长治理角色的4种转变趋势,尝试建立一个多中心的校长治理模式(应然状态)。