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"快乐"和"传统"的学校体育碰撞问题 总被引:6,自引:0,他引:6
快乐体育追求克服困难、战胜自我所获得的成功体验,而传统的学校体育重点强调增强学生体质,提高学生的运动技能、身体素质和战胜困难的思想意志品质等方面的教育。这两种学校体育观念发生碰撞的起因,源于对学校体育教育的功能和对体育本质的认识出现了偏差。传统的学校体育存在着弊端,这也是学校体育改革之处。 相似文献
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我国体育舞蹈选手性格特征研究 总被引:1,自引:0,他引:1
采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法及数理统计法,从心理学角度探讨我国体育舞蹈选手的性别、年龄、舞种及训练水平与不同的性格结构的差异,从而总结出体育舞蹈选手的性格特征发展的一般规律. 相似文献
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一、前言所谓场依存性——独立性特征是指人们对信息和经验进行组织和加工时表现出来的个体差异,是个人在感知,记忆和思维过程中经常采取的、习惯化的态度和风格。体操运动员在训练和比赛中需要接受大量的外来信息,一些信息有助于运动员的成绩提高,一些信息则不利于运动员的水平发挥。从实践和理论的表面上看,运动员的个性特征最直接影响处理信息的方式,也就是说不同个性特征的运动员,在对待和应答外来信息的方式不尽相同。然而,运动员对待和应答外来信息的方式,同性别、年龄、训练年限、训练水平等因素之间到底存在何种关系和差异,前人还 相似文献
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井下的特定环境及斜坡道的特殊性(车辆单道运行)给井下车辆运行造成了许多安全隐患,例如撞车、追尾、让车难度的增大等,极易发生重大设备、人员安全事故,严重影响生产。本文应用RFID技术,设计了铁矿斜坡道车辆控制系统,经应用证明系统运行稳定,完全满足了矿山对斜坡道车辆控制的要求。 相似文献
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吴东方 《福建教育学院学报》2003,(8):36-37
中学教育是整个学校教育承前启后的重要环节,在实施素质教育中承担着特殊的角色与任务;而在中学素质教育中,充当主力军、起着主要作用的无疑是各学科教学。中学各学科教学围绕统一的素质教育目标,既分工又合作,充分发挥着各自的特点和优势,齐心协力,有效地完成培养、提高学生的素质这一共同任务。那么,中学学科教学应该围绕哪些方面进行素质教育呢?我们认为,根据21世纪社会的特点和我国社会主义市 相似文献
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吴东方 《体育成人教育学刊》1996,(2)
论体育函授生普通交谊舞的教学方法武汉体育学院吴东方普通交谊舞(简称普交舞)通常又称舞厅舞,它同国际标准交谊舞(简称国标舞)一样是深得人们青睐的运动项目。普交舞比国标舞的学习难度低,因而在群众中的普及率较高。体育函授生通过学习普交舞,不仅能了解体育舞蹈... 相似文献
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吴东方 《体育科技文献通报》2005,(7)
体操运动员比赛心理稳定性的特征:努力战胜自我,在参加比赛的全过程中,调理好自己的比赛心态,是体操运动员比赛心理稳定性的特征之一;扣除外来因素的干扰,具备独立作战的心理品质,是体操比赛心理稳定性的特征之二。体操运动员比赛心理稳定性形成的特点:优秀体操运动员都具备超强的、各个方面的竞赛能力,而比赛心理稳定性是竞赛能力之一。比赛心理稳定性能力的强弱,有运动员先天个性品质的原因,也有后天训练和比赛经验积累等方面的原因。先天个性品质好坏大部分归结为教练员在选材时的眼力,这是选材方法的问题。比赛经验的积累,一方面靠教练… 相似文献
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论体育舞蹈音乐的作用及美感的要素 总被引:16,自引:1,他引:15
音乐可谓体育舞蹈的灵魂,音乐与体育舞蹈动作两者的和谐统一,可激发舞者的情绪,调节运动的力度和协调性,使体育舞蹈的美更加完善、丰富;美则给予体育舞蹈永恒的生命力,它以最和谐、最具有艺术感染力的形式作用于体育舞蹈,使人们充分感受到体育舞蹈的魅力。 相似文献