论高校体育教育的地位、作用与改革

高校体育是高等教育的重要组成部分。本文认为，高校体育教育的改革必须以现代教育思想为指导，不断拓宽体育教育的指导思想和培养目标，突破传统观念的束缚，以提高学生身心健康，培养体育锻炼能力和树立终身体育思想为出发点，加快改革步伐。     

论我国人民的陪审制度

陪审制度是我国审判制度组成 ,也是当前司法改革的一项重要内容。鉴于陪审制度的目前现状 ,理论界存在着存废之争。英美法系的陪审制度和大陆法系的参审制度都有其不同的特征 ;我国陪审制与大陆法系国家的参审制极为相似 ,但存在着许多问题和认识上的分歧 ,其观点缺乏实践与理论的依据。在我国现阶段 ,陪审制度对于遏制司法界存在的腐败现象 ,具有积极的作用 ,但尚需完善。     

合同准据法之确立原则

合同准据法是指适用于合同的成立和效力问题的法律 ,其功能在于确定合同当事人的权利和义务。合同准据法的选择是国际私法领域最复杂、最混乱的问题 ,确立合同准据法的原则 ,通过学说和实践的长期探索 ,也逐步完善起来 ,并且为世界各国普遍接受     

论要素资本理论中的技术、信息和知识

随着知识经济、信息经济时代的到来和现代技术的迅猛发展，知识、信息和技术已经成为现代企业必不可少的资源。在财务上，作为生产要素的技术，就是生产过程中的技能、技巧和技艺，以及其术用载体。信息是社会和自然系统的组织有序化与生产过程相关性发生变化及其后果的信号讯息。人们愿意支付一定的成本获取信息，在于信息具有很高的收益性。知识则是经过证实了的真的信念。经济知识的基础范畴是知识产权。财务学上的知识是具有知识产权的知识。新生产要素的竞争是企业竞争力的核心内容。要素资本理论的形成为公司财务理论研究指出了新的方向。     

高校《体育与健康课程》构建与发展研究

通过对高校学生体质与健康状况资料的分析 ,认为健康教育应作为高校体育教育的首要任务 ,坚持以人为本 ,“健康第一”。并就《体育与健康课程》的内涵、课程体系的构建及发展进行了探讨和研究     

村民公私观念与乡村社会治理

公私观念指导着村民在乡土社会中认识公私关系及其行为逻辑,深刻影响着乡村治理现代化的进程。在传统与现代的交织下,村民的公私观念呈现出伸缩性、层次性、价值与实践不对称性。自我主义与个人主义、礼治秩序与法治精神、乡治传统与现代自治之间的张力则在一定程度上影响着村民的公私观念和行为选择,并对现代乡村治理形成了挑战。必须在权利和义务关系下致力于公与私的消解,在理性基础上实现"公私"伦理与法律制度的互动,进而在公私融合主导下形成多元主体的情理共治,才能逐步推进乡村社会治理的现代化。     

基于三阶段DEA模型的湖北省农业生产率研究

湖北省是我国的农业大省之一,对我国农业发展起着举足轻重的作用。转变农业发展方式,促使农业产业结构转型与升级,是促进湖北农村经济发展的必由之路。因此为了更好地促进湖北省农业的发展,文章利用三阶段DEA模型测算了我国12个农业大省的农业生产效率,并将湖北省的农业生产效率与其他省份做了比较,以探求湖北省农业发展过程中存在的问题,更好地发挥其优势,弥补其发展的不足。结果表明：环境变量剔除后农业生产效率发生了明显变化,说明湖北省农业生产效率仍有改进的空间,与东部的农业强省山东、浙江、江苏相比,财政投入少、城市化水平低、农民纯收入水平低是造成差距的主要原因。     

中国与中亚国家能源合作问题——基于演化博弈模型的分析

构建演化博弈模型分析中国与中亚国家的能源合作问题,研究表明:(1)降低中国及中亚国家在进行能源合作时各自的付出成本会提高能源合作的可能性.(2)提高中国及中亚国家在进行能源合作时各自的收益会提高能源合作的可能性.(3)中国及中亚国家在进行能源合作时的初始意愿对能源合作会产生重要影响:当中国及中亚国家在初始时刻都十分愿意进行能源合作时,能源合作最终一定会成功;当中国及中亚国家在初始时刻有一方不愿意进行能源合作时,能源合作最终不一定能成功.研究还发现,中亚国家与中国进行能源合作的意愿不强烈是导致中国与中亚国家能源合作项目成果较少的主要原因.     

现阶段民营经济的产业选择研究

随着我国市场经济改革的深化,实现了市场主体的自由竞争。民营经济作为多种所有制经济,丰富了我国经济形式,在扩大就业、产业价值的创造与大量消费品的提供上功不可没。因其在市场中产生壮大,企业利益是其唯一的追求。但是,随着进一步扩大市场开放程度,产品短缺已不再存在,商品过剩已然存在,民营企业不得不考虑买方市场,重新优化产业选择,实现产业升级。本文在对民营企业性质简要论述基础上,分析现阶段产业选择的不足,并对此提出了几点优化民营企业产业选择的措施。     

对我院体育教育专业田径专修学生教学能力的调查分析

本文运用文献资料法等研究方法对盘锦职业技术学院学院体育教育专业田径专修学生参加教育实习的情况进行调查研究，并对其在教学实习过程中教学能力上存在的问题进行分析，探究产生这些问题的原因，为我院如何对田径专修学生进行有效的实习前培训、更好地开展教育实习工作提供参考和借鉴。