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张春荣 《聊城大学学报(社会科学版)》2002,(5):124
为适应社会主义市场经济体制的要求 ,电教资料建设必须走向市场 ,改变过去把电教资料建设视为消费性事业的观念 ,树立生产性投入的观念 ,开辟有偿服务的途径 相似文献
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张春荣 《聊城大学学报(社会科学版)》1994,(3)
试说电化教学的作用张春荣前苏联著名教育家巴斑斯基曾经指出:“教学方法的最优化程序中一个重要的、也是最困难的问题是合理地选择各种教学方法并使之达到这样的结合,即能在该条件下,在有限的时间内获得最好的教学效果.”近年来,我国在教学与实践中积累和创造了各种... 相似文献
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基于脑神经科学理论,选取学前儿童体能运动训练的一些规定动作和体现认知能力要素的手精细动作,经过现场测试,主要发现:学龄前儿童持续的体能运动对提升其认知能力具有积极影响,不同的体能运动训练动作与其空间感知能力、专注力、记忆力、观察力、逻辑推理能力和想象力具有一定关联性,适度的体能运动训练有助于提升其动作完成度、质量和效率,进而促进其大脑神经发育。 相似文献
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张春荣 《聊城大学学报(社会科学版)》2001,(6):117-119
在人际关系、职业活动中,有的教师存在着许多心理健康问题.导致教师心理健康问题的因素多种多样.提高教师心理健康水平不仅要靠教师的努力,而且需要从组织、社会等各个方面采取积极有效的措施. 相似文献
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科学发展观是我们党以宽广的世界眼光和深刻的战略思维观察当代世界和当代中国发展问题的产物,是马克思主义唯物史观在中国特色社会主义建设中的生动运用和体现。科学发展观有深刻而丰富的内涵,必须全面理解和准确把握,才能真正树立和全面落实科学发展观,用科学发展观指导当代中国的发展,加快全面建设小康社会的步伐,促进中国社会的全面进步 相似文献
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本文作者比较中美两国教育技术发展情况指出,目前我国中小学电化教育存在:电化教育在中小学发展的取向模糊;实施电化教育的目标不甚明确和中小学电化教育的政策也比较模糊等问题,并指出在我国实施电化教育,应努力做好以下几项工作:转变教育观念;树立当代课程的改革观、新的电化教育的质量观和努力做好融合、渗透工作。 相似文献
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论道德教育的目的:道德智慧 总被引:1,自引:0,他引:1
道德智慧是一种通达的智慧,是道德境界的表现形式,是一种实践智慧。在德育中,德育目标应定位于主体道德智慧的培养,是能够解决各种实际道德问题的具有高尚道德人格、拥有高度道德智慧、依靠高度的道德智慧获得最大人生幸福的主体。 相似文献