应用型本科高校数学与应用数学专业建设的探索与实践

分析了应用型本科高校数学与应用数学专业建设的现状,从应用型人才培养方案的构建、模块化教学体系的优化、应用型师资队伍的建设、学生应用能力的培养、实践教学的改革等五个方面探讨了应用型本科高校数学与应用数学专业教育教学改革的方法,提出了明确应用型培养目标、优化模块化教学体系和创新培养模式的专业建设思路.     

非线性椭圆型边值问题解的存在性

Hilbert空间方法被用于一类二阶半线性椭圆型边值问题并得出了某些条件下的解的存在性.     

运用Poincaré-Miranda定理数值验证变分不等式解的存在性

本文运用Poincaré-Miranda定理数值验证变分不等式问题解的存在性.证明这一新方法相对于已有的方法更具有普遍性,并通过数值例子说明本方法的高效性.     

具有一类新压缩条件下自映射的不动点

本文推广了文 [6]中的压缩条件 ,并给出了度量空间中在该压缩条件下自映射的不动点存在唯一性定理     

数学教学中关于创新情境的营造及创新能力培养

跨世纪人才能力的核心是创造 ,没有创新意识就谈不上创造 .因而作为全面实施素质教育的根本途径和主渠道的课堂教学 ,就不能不把营造创新环境、培养创新意识和能力作为重要宗旨 .本文从数学教学改革的理论和实践上对此作了论述     

基于赤铁矿的生物质化学链燃烧过程中氮氧化物的释放特性

在单批次进料固定床上,基于赤铁矿载氧体,研究了还原反应阶段反应温度和水蒸气量对谷壳的氮氧化物释放特性的影响。研究表明,碳转化率随反应温度升高而增加,但随水蒸气量呈先增加后下降,并在水蒸气量为1.0 g/min时达到最大值。在实验条件下,还原阶段未检测到NO₂。随着反应温度由750 ℃升高到900 ℃,NO的生成率增加,而N₂O的生成率先增加后降低,在850 ℃时达到最大值。水蒸气量由0.5 g/min升高到2.0 g/min,N₂O和NO的生成率均增加,且NO增加速率高于N₂O。在反应后的载氧体中,检测到KAlSi₃O₈存在,表明载氧体与生物质中的K元素发生反应。     

Existence of solutions for nonlinear elliptic boundary value problems

IntroductionInRef.[1 ]KannanandLockergivetheexistenceofatleastonesolutionofTy-h(t,y ,… ,y(n- 1) )y=f(t,y ,… ,y(n- 1) )　　 (a相似文献