排序方式： 共有9条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
安道什猜想的一类反例南京市大厂镇中学汪杰良本刊１９８６年发表的徐肇玉的《安道什猜想》一文，提出了安道什猜想的一个推广：没有正奇数ｘ１＞１，ｘ２＞１，…，ｘｋ＞１，ｚ＞１，适合方程此命题—个最简单的反倒是：取正奇数可见，“推广”不真．仿此，和也都是（１... 相似文献
2.
3.
4.
高考题中四面体模型的启示汪杰良（南京市大厂中学）三棱锥又称四面体．四面体模型是联系点、线、面位置关系的一个立几基本图形，也是高考试题中出现频率最高的立几模型．教学实践证明，以典型的高考试题为依托，以图形的演变为线索，引导学生从多角度联想是激发学生学习... 相似文献
5.
有些不等式证明问题,按常规的方法受阻时,不妨将不等式变形,转化为二次不等式,本文用构造二次函数的方法证明两个重要的母不等式。 相似文献
6.
用新课程标准指导数学教学 总被引：2，自引：0，他引：2
上海市高中数学二期课改已走过三年历程.学生的主动学习精神不断增强,数学教学健康发展.高中数学二期课改给我们带来了新的理念、新的观点、新的方法.回顾三年来的实践,如何充分发挥二期课改所达到的目标,如何更有效的开展数学教学,谈谈笔者的看法.一、高中数学二期课改的改革与创新1.课程目标的改革与创新仔细研读新的课程方案,我们感受最深的是,从时代要求出发,以学生发展为本是课程改革的一个明显的特征.调整后的课程目标突出强调了数学创新精神、数学实践能力以及团队精神和合作能力的培养,以培养学生的数学文化素养为目标,养成学生运用… 相似文献
7.
自文[1]给出欧拉不等式的一个三角形式的加强链(见以下引理)之后,笔者在文[2]中将三角形式分别用内切圆半径和半周长表示,用半周长和边表示,用半周长和面积表示以及用半周长、外接圆半径和边表示.通过进一步研究,笔者又得到几个欧拉不等式的加强链. 相似文献
8.
几个常见不等式的加强２１００４４江苏南京市大厂中学汪杰良文［１］、［２］分别对基本不等式给出了如下加强：定理１若ａ、ｂＥＲ，０＜Ａ＜１，则ａ’＋ｂ’＞Ｚａｂ＋Ａ（ａ—ｂ）’．定理２若ａ、ｂ、ｃＥＲ－，０＜入运１（ｉ一１，２，３），则ａ‘＋ｂ‘＋ｃ‘＞... 相似文献
9.
1
