“通法、巧法、误法”的教学价值及其利用

“学数学意味着解题．”因而解题教法自然成为教学的关键，教师研究的热点．于是百种主张纷纷见诸报刊，请入强调通法、有人崇尚万洁、也有人志给分析误法，但冷静下来，摒拜喜目和冲动，回归到教学目的上思考：解题教学归根结底是为了提高学生分析问题、解决问题的能力．因此，应当以学生为参照系，从学生学习、心理、素质的需要出发，分析评价通法、巧法、误洁的教学价值，刁是客观的、科学的，有能制定出切实可行的教学素略．1通法，着眼于基础，对学生来说是“雪中送炭”通洁是在解决问题（通常是冥类问题）中奥责某种音遍意义的方法．…     

玩具及儿童用品油漆粉末中总铅标准样品的研制

<正>铅是一种毒性较大的重金属元素,且容易被儿童吸收,世界卫生组织(WHO)研究表明儿童通过内脏摄取的铅是成年人的4～5倍~([1])。儿童血液中铅含量过高会影响儿童的智力,包括说话能力、记忆力和注意力~([2-3])。目前国际上众多国家都出台了相关法规或标准限制相关产品中铅的使用。欧盟《关于限制在电子电器设备中使用某些有害成分的指     

怎样才能使“解题思路来得自然”

怎样才能使“解题思路来得自然”丁志勇（陕西省商州中学７２６０００）著名数学家拉哥朗日指出：＂一种数学理论应当能向在大街遇到的第一个人解释清楚＂．杰出数学家怀尼特号召：＂让研究工作来得自然＂．数学解题教学何尝不是如此呢？解题思路要清楚，要来得自然，清楚...     

PVC塑料玩具中邻苯二甲酸酯检测能力验证北大核心CSCD

邻苯二甲酸酯增塑剂是现代塑料工业最大的助剂品种,其主要作用是增加聚合物的塑性。增塑剂的广泛应用,导致其可能在儿童玩具中残留。邻苯二甲酸酯增塑剂对人体的肝脏、生殖系统和内分泌系统存在一定危害性。     

基于操作便捷性和安全性的可变功能应急产品应急效能评估

为更全面地评估可变功能应急产品的应急效能,降低因应急效能问题导致的财产损失和人员伤亡的可能性,同时也为该类产品的设计开发提供技术支持,提出了可变功能应急产品的应急效能评估方法.首先,根据可变功能应急产品的自身特点和使用环境情况,构建以操作时间、操作难度、使用安全性为基础的可变功能应急产品的应急效能评估指标体系.在此基础上,引入层次-熵权法确定评估指标的权重,并通过保守型效用函数统一量纲,建立可变功能应急产品的应急效能评估模型,为基于再设计策略的可变功能应急产品的设计开发提供评判依据.最后以两款多功能自救座椅为案例,验证所提出方法的可行性.     

应用向量解决平面几何问题

向量是形与数的高度统一，它集几何图形的直观与代数运算的简洁于一身，在解决平面几何问题中有着奇特的功效．利用向量法解答平面几何问题的一般步骤是：1)将题设和结论中的有关元素转化为向量形式；2)确定必要的基底向量，并用基底表示其他向量；3)借助于向量的运算解决问题。     

玩具油漆涂层中有机锡检测能力验证样品研制及应用分析

制备了用于可迁移有机锡检测能力验证的玩具油漆涂层样品,并开展了相关测定能力验证计划,采用迭代法、四分位法和敏感分析法3种不同统计方法对23家实验室数据进行统计分析,并对不满意结果的原因进行了分析。结果表明所研制样品的均匀性和稳定性良好,能满足能力验证要求。不同统计方法对实验室能力评定结果存在差异,但指定值差异很小,而能力评定标准差差异较大,运用卡方检验能选择出更合理的统计方法。     

玩具婴童用品中特定元素人体环境迁移试验条件综述

玩具婴童用品材料中的特定元素在玩耍或使用过程会向人体迁移,对儿童健康产生潜在的危害,国内外许多国家已制定相关法规限制其可迁移含量。该文综述了特定元素的人体暴露途径和迁移模型,结合儿童生理特征分别对汗液迁移、唾液迁移和胃液迁移3种模拟迁移试验的关键技术参数进行了详细介绍,对国内外差异进行了总结,并对其研究发展趋势进行了展望,可为建立玩具婴童用品材料中特定元素迁移试验通则提供参考。     

复习教学设计中的“剪辑艺术”

复习教学设计中的“剪辑艺术”７２６０００陕西省商州中学丁志勇剪辑是电影艺术的一种“镜头组接”技巧．其目的在于：使原镜头经过剪辑（选择、删剪、整理、编排）后的影片，更符合剧本结构和创作构思的要求，更具有艺术性和感染力．“它山之石，可以攻玉”．数学复习教...