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从教育本身看。残痰大学生接受体育教育是教育公平的体现。好的体育教学对残疾大学生的身。健康具有积极的促进作用,学校应该重视残疾大学生的体育教学。教师不仅要通过体育教学增强残疾大学生的身体素质,而且要塑造残疾大学生健全的人格。通过文献资料法和归纳分析法对残疾大学生的.心理特点以及如何更好的保障残疾大学生的体育教学。以期改善残疾大学生体育课的现状。 相似文献
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健康是21世纪社会共同关注的话题,健康教育作为新的教育模式进人学校。大学体育教学改革对于高校体育教学质量有直接的影响,近年来根据大学生体质调查显示学生体质状况不容乐观。一方面大学体育教学面临着巨大的变革,另一方面中学体育课程已经转变为体育与健康教育课程,而大学体育并未进行转型。因此。本文重点探讨健康教育与高校体育教学改革的关系。 相似文献
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