HPLC测定利福平含量

利福平(Bifampin)是抗结核药物中的首选药,临床应用多年.我国药典早已收载,但其检验方法一直采用薄层色谱法先将利福平与杂质分离,再将利福平斑点刮下,用甲醇洗脱后,再测定吸收度进行定量,此法操作繁琐,且易造成误差。本文用高效液相色谱法进行含量测定,     

胆石症病人的术后护理体会

我院自 1 996～ 2 0 0 1年共作胆道手术 67例 ,单纯性胆囊摘除 2 6例 ,合并胆管炎、肝功能障碍的危重病人 1 7例 ,胆总管取石 2 1例 ,合并肝内结石 3例。男女之比 1∶2。 30岁以下 5例 ,中年肥胖女性 2 8例。占总人数 34 % ,二次手术 3例。胆石症手术是胆道系统手术中最多见的 ,现将胆石症病人的术后护理体会介绍如下。1　术后护理1 1　回病房时的注意事项 :老年人、高血压患者等 ,手术后搬动时易引起血压下降 ,注意轻稳 ,注意腹带勿过紧以免影响呼吸。对患者的体位无特殊限制 ,为了防止患者体位变动、牵引等偶然拔出引流管 ,应将引流管与…     

帕金森病患者头发微量元素与血液抗氧化酶含量的改变

帕金森病患者头发微量元素与血液抗氧化酶含量的改变方思羽，王桂珍，曹学兵，王军，吕玲帕金森病（ＰＤ）的病因目前尚未完全阐明，本文报道７４例ＰＤ患者头发中铜，锌，硒，铬，铅及血液超氧物歧化酶（ＳＯＤ），谷胱甘肽过氧化物酶（ＧＳＨ－ＰＸ），丙二醛（ＭＤＡ）...     

HLA-Ⅱ类分子与Graves''病遗传易感性的研究现状

Graves’病一种器官特异性自身免疫性疾病，HLA抗原系统是激活免疫反应的关键．在自身免疫性疾病的发生过程中，HLA分子起重要作用，不同的HLA等位基因可以控制对Graves’病的抑制性和易感性。     

小儿粘多糖病(附29例临床分析)

粘多糖病（Ｍｕｃｏｐｏｌｙｓａｃｃｈａｒｉｄｏｓｉｓ,简称ＭＰＳ）是一种遗传性代谢紊乱疾病。由于蛋白多糖（粘蛋白）降解障碍,引起不同的酸性粘多糖在体内堆积,产生各种病理改变。下面将１９７８年～１９９７年收治的２９例粘多糖病分析如下。１　临床资料１－１　一般资料　男２４例,女５例,男女之比为４．８∶１,１岁以内发病１７例占５８－１％;发病最小年龄为１５ｄ。按照１９７２年ＭｃＫｎｓｉｃｋ分类法,其中ＭＰＳ－Ⅰ型１４例,ＭＰＳ－Ⅲ型４例,ＭＰＳ－Ⅳ型１１例,有明显家族史者３例。２９例病人尿甲苯胺蓝试验…     

Wolfram综合征1例

患儿,男,13岁,因多饮、多尿、消瘦20 d,呼吸深长、神志恍惚5 h入院。既往体健,其父母及16岁姐姐体健。父母非近亲结婚。血糖63．3 mmol/L,尿糖 ,尿酮体 , 血pH 6．94,BE-25．9 mmol/L,以糖尿病并酮症酸中毒住院。查体:体温36．5℃,呼吸32次/min,血压12／8 kPa,身长 132 cm,体质量28 kg,神志恍惚,面色潮红,呼吸深长,皮肤干燥,无水肿。心肺查体无异常。腹软,肝肋下2 cm,质地中等,     

孕期妇女营养、增重水平与出生婴儿体重关系探讨

根据正常妊娠、分娩而确定的孕期增重水平，能为孕期健康状况评估及采取相应的保健措施提供依据，具有重要的临床指导意义。以往的学者认为：健康妇女若不限饮食，孕期一般增加体重10～12．5kg，孕早期（1～3个月）增重较少，而孕中期（4～6个月）和孕后期（7～9个月）则每周稳定地增加约350-400g。近年来，随着我国经济的发展、人们生活水平的提高、保健服务及保健意识的增强，对孕期增重水平进行新的评估势在必行。     

疾病起源的研究进展

人类研究和动物实验阐述了"成人疾病胎儿起源"的发生机理以及宫内不良环境与成人后疾病的关联。不仅如此,大量的流行病学资料也证明,出生后发育可塑期同样有着"规划"的功能。学者们将慢性疾病程序化的敏感时期从宫内延续至婴儿期甚至儿童期,形成"健康和疾病的发育起源"(Developmental Origins of Adult Health and Disease)学说,其中心内容是(1)胎儿营养不良;(2)胎儿期较多暴露于皮质醇激素;(3)遗传易感性;(4)出生后的快速生长。虽然许多流行病学研究结果可以部分验证提出的假说,但仍不能完全清楚地阐明出生体重与成人后疾病关系的具体机理。     

三维动态多媒体课件在产科分娩机制教学中的应用

目的研究三维动态多媒体课件在产科分娩机制课堂教学中的应用。方法依据课程内容与教学要求,设计制作三维动画完成课件制作;将授课班级分为两组,实验组采用三维动态多媒体课件,对照组采用二维演示多媒体课件。应用课堂随机问答、笔试成绩分析、课后问卷调查三种方式评估课堂教学效果。结果课堂随机问答、笔试成绩优秀率,实验组高于对照组,差异有统计学意义(P<0·01),两种方式良好率与及格率差异均无统计学意义(P>0·05或P>0·01);课后问卷调查教学效果满意率,实验组高于对照组,差异有统计学意义(P<0·05)。结论采用三维动态多媒体课件教学的教学效果明显优于二维演示多媒体课件。