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郑佳君 《青春岁月:学术版》2015,(15)
中国开展奥数教育历史悠久,许多学生都会选择报读奥数培训班学习奥数教育,然而各种不同形式的奥数专题学习质量参差不齐,为了让学生高效率的学习奥数,让奥数能够真正成为激发和发展学生数学思维的强有力工具,本文针对广东奥林匹克学校(简称奥校)的小学专题学习模式进行分析,提出自己的认识和建议. 相似文献
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