中国女性教育的特点及其跨世纪发展趋势

中国是世界上倡导女性教育最早的国家,中国的女性教育走过了曲折漫长的发展历程,形成了自己的本土特点。中国女性教育的主要特点有:起步早,基础差;发展快,不平衡;性别和性别差异在学校教育中受到忽视;技能培训在女性社会教育中得到重视等。世纪之交的女性教育面临着挑战和机遇,女性教育、女性学学科建设以及女性研究将得到更大发展,在推动人类进步和社会发展中发挥不可替代的作用     

高师教育的矛盾与对策

社会主义市场经济体制的确立,向高等教育提出了新的更高要求,高师教育面临新的挑战和压力。高师教育只能在改革中求生存、求发展。高师教育改革与发展既要遵循我国高等教育的一般规律,又要充分体现高师的特点,注意解决高师教育存在的特殊矛盾;既要适应社会主义市场经济的要求,主动为经济建设服务,又要适应基础教育改革与发展的需要,自觉为基础教育服务,在改革和发展中探索与市场经济顺利接轨的有中国特色的社会主义高师教育体制。     

社会主义市场经济实践过程对中国妇女解放的影响探析

从计划经济体制向市场经济体制转变,是一场巨大的社会变革.在这样一个社会变革的宏观背景下,反思我国实行社会主义市场经济以前的中国妇女解放状况和实质,把握社会主义市场经济以后中国妇女解放的基本走向和特征,探讨社会主义市场经济实践过程对中国妇女解放的影响,具有十分重要的意义.     

解放与创造:新世纪女性的发展趋势

女性发展是中国妇女解放的永恒主题。女性发展的高度活跃和不断增强 ,是社会文明和进步的重要标志。女性发展是孕生于女性社会存在的价值 ,社会生活的意义 ,社会交往的现实之中的解放与创造     

听毛主席的话做又红又专的大学生

我从一九六○年开始学习毛主席著作,几年来,我通读了《毛泽东选集》一至四卷,其中有些文章,我反复读了好多遍。通过学习,使我懂得了许多革命道理,明确了人生的意义,从而提高了无产阶级的阶级觉悟,思想上不断进步,一九六○年加入了共青团,一九六四年加入了中国共产党;通过学习,使我初步树立了为革命、为社会主义