基于3-6岁儿童认知特征下的哈尼族神话故事立体书可行性研究

文章旨在找出学前儿童认知条件下立体书与哈尼族传统文化二者间的内在联系,通过实验观察、查阅文献分析儿童的感觉、知觉、注意、记忆、思维以及想象六个方面来研究其可行性.目的在于减小我国立体书市场引进输出的"逆差值",为原创立体书的创新与发展提供新思路.从结果上看,通过对六项学前儿童认知过程条件下的儿童样本分析可得,哈尼族神话...     

基于不同书籍插画风格下的儿童审美偏好

插画作为一种历史悠久的艺术形式,不仅是儿童最早接触世界的方式之一,更是培养儿童审美知觉的重要途径.为了探究当前儿童读物市场插画风格偏好,本文以18岁以下儿童为样本,以样本的年龄、性别以及插画不同绘画风格、绘画内容为自变量,以样本的审美偏好为因变量,共进行了二组三因素混合实验,以此了解儿童对儿童读物中插画不同绘画风格、不...     

基于形状文法和TRIZ理论在哈尼族服饰纹样提取和应用研究

目的针对当前平面设计在创新设计方法上的不足之处,提出基于形状文法理论在哈尼族服饰纹样在平面设计中的创新方法应用研究.方法通过收集哈尼族纹样符号,深入分析不同哈尼族的纹样内涵、分析归纳、提炼、然后以形状文法和TRIZ为理论依据,运用分离分割、状态改变等原理,对哈尼族服饰纹样因子进行提取、演绎与重构,哈尼族纹样在现代服饰装...