基于CDIO理念的服装专业项目教学改革探究

CDIO（conceiving-designing-implementing-operating）是一项全球性的工程教育改革计划,其理念及实施文件对于服装专业项目教学的改革与创新具有指导意义。通过文献分析,将CDIO教育理念总结为：教育环境的全流程、真实性,教学目标与评价的明确性、精细化,教学内容与方法的综合性、集成化,以及学生学习的主动性、实践性。今结合服装专业项目教学现状,提出3条改革思路：实现项目教学的课程体系化,增强项目教学的开放性与学习自主性,提高项目教学的精细化程度。     

传统书画艺术在国潮服饰设计中的运用探析

国潮作为时代发展的产物,表现着当代中国人的精神生活、文化追求和消费观念,近几年引发了社会普遍关注。国潮服饰是中华优秀传统文化、当代中国文化与国际时尚潮流文化碰撞融合下的产物。传统书画艺术在国潮服饰创新设计中有着不同的运用维度,本文基于对传统书画艺术形式与审美特征的分析,阐述了国潮服饰设计中传统书画运用的主题、元素与技艺三个运用维度,结合潮牌设计案例,提炼出主题运用的系统性与融合性的特点,元素运用的内容图案化与色彩组合化特点以及技艺运用的墨法与染法。     

中韩女装品牌竞争力比较研究

针对韩国女装在中国市场的强劲发展势头,介绍了韩国女装品牌在中国市场拓展状况,分析比较了中韩两国女装品牌在品牌的核心价值、市场力、生命力、持续发展能力、定化能力与整合营销传播能力等影响品牌竞争力的评价指标上的差异,为中国女装企业有针对性地提高品牌竞争力提供理论依据.     

服装绿色设计的理念与策略

对服装绿色设计的邪念进行了概括剖析，阐述了围绕绿色设计理念展丌设计时的材料选择与运用策略、设计风格策略、部件化与功能忡设计策略。     

传统与时尚融合的中国风格服装设计手法

立足中国传统服饰文化的传承与发展,可以看到中国风格服装的当代设计,无论从历史与文化层面、理念与风格层面,还是方法与手法层面,都需要在现代语境中深挖细掘.从技法层面的设计手法着手研究,能直接指导设计实践,并为深层次研究打下基础.基于传统与时尚平衡关系这一维度,以现代着装观念与设计理念分析为基础,结合高级时装等案例分析,归纳总结了中国风格服装设计实现传统与时尚融合的4种手法:解构、对比混合、裸露与量感扩张.     

翻驳领松量及里外匀预测模型

为研究面料厚度对翻驳领松量及里外匀的影响规律,选取常用外衣面料试样,测试了面料黏合前后厚度,用切展法确定翻驳领松量,测得表领领外口松量、翻折线松量、表领绕到里领侧松量等里外匀参数指标,探讨了面料黏合厚度与翻驳领松量及各里外匀指标的相关关系,建立了预测翻驳领松量及里外匀的回归模型,并选择3块新试样对模型预测结果和实测结果进行了比较。结果表明,预测结果和实测结果基本一致,翻驳领松量及里外匀的回归模型具有良好的预测效果。     

土壤团聚体大小对大豆出苗和幼苗生长的影响

采用盆栽试验对生长在不同粒径团聚体干旱土壤中大豆出苗和幼苗生长指标进行研究。结果表明,在低土壤含水量条件下,与大粒径团聚体和未筛土壤相比,小粒径团聚体（尤其1～2mm）显著提高大豆出苗率（P〈0．05）,缩短出苗时间,显著增加冠干重、苗高及叶面积,显著增加总根长和根表面积,但显著降低主根直径和根干重（P〈O．05）。说明大粒径团聚体不利于干旱土壤大豆出苗和幼苗生长,种床内小粒径团聚体可部分地补偿土壤干旱对大豆出苗和幼苗生长造成的危害。     

基于当代服饰审美风尚的宋代嫁衣创新设计

出嫁是女性一生中的一件大事,婚礼往往隆重而热烈,有很强的仪式感.嫁衣自然承载了婚俗文化和对未来婚姻生活的美好憧憬.宋代婚礼在一定程度上继承了中原地区的传统婚礼习俗,有宋一代嫁衣的主流风格清雅秀丽、自然大方,清水出芙蓉,天然去雕饰的古典审美格调在当代仍然为人们所青睐.从市场看,无论是普通女性的嫁衣还是文旅市场,对于创...     

服装生产台产量的学习曲线及应用

目前大多数国内服装生产企业仅能根据实际生产经验制定大概的生产计划,而不能通过对生产效能(生产效率、能力和利润)的科学、合理的估算制定出准确的生产计划,这样会造成生产混乱,给企业带来一定风险。针对这一现状,引入了学习效应的概念,应用统计分析方法证明了学习效应符合机织服装生产的规律,即单件服装生产时间随累计生产数量增加的变化规律,服装台产量的变化满足学习曲线规律,从而为科学合理地估算服装生产效能和降低服装生产成本等提供了一种新的方法。     

结合CDIO理念的应用型服装人才培养模式探讨

CDIO（conceiving—designing—implementing—operating）的理念与模式对于探索应用型服装工程人才培养新模式具有指导意义,因此通过分析CDIO的教学大纲、实施标准及教育教学实践,总结CDIO教育理念、培养模式及其应用规律。以此为基础,结合浙江科技学院服装工程专业教学实践,构建应用型服装工程人才培养新模式,提出了结合CDIO知识与能力指标的人才培养目标及引入CDIO实施标准的培养方案与培养策略。