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张凤武 《农业图书情报学刊》2010,22(10):268-270
根据《高等教育信息素质能力标准》,大学生在不同的年级所具备的不同的信息素质技能,可构建图书馆进行素质教育的五种整合模式,包括教学资源组织的整合模式;师生互动、互为主体的教学整合模式;教师与图书馆员通力合作的整合模式等。 相似文献
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1注意悬挂农具与拖拉机液压悬挂系统的配套关系
与拖拉机配套的悬挂农具,除性能符合作业要求、功率相互匹配外,还要注意与液压悬挂系统的下列匹配关系: 相似文献
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张凤武 《农业机械化与电气化》2006,(5):29-30
联合收割机以抢农时、效率高的优势愈来愈受到农户的欢迎,但由于驾驶员驾驶技术和部分机型存在严重质量等问题,联合收割机在作业中也产生了一些负效应.如有的地区麦收期间因联合收割机“跑粮”多而遭到农民冷遇,农民让联合收割机靠边休息,重拾镰刀割麦、割稻.这是个值得认真思考解决的问题. 相似文献
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张凤武 《农业图书情报学刊》2010,22(9):246-247,261
阐述了科技期刊评价的两个重要的指标被引频次和影响因子的基本概念、计算方法及其在科技期刊评价中的重要作用。对生物科学类的科技期刊进行了分析,通过比较影响因子和被引频次,指出了生物科学类科技期刊的重要性次序。 相似文献
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张凤武 《农业图书情报学刊》2010,22(11):173-175
PBL教学模式可以促使教师改进教学方法,改革课堂教学模式,以学生为中心,发挥学生的主动性和积极性,提高学生解决真实问题和综合应用信息和深层次理解知识的能力。PBL包含多个方面知识技能训练,能够培养创造性人才,让学生学会学习,扩展课程内容,使所学知识和本学科研究的最新进展以及社会需要紧密结合的一种新型教学模式。 相似文献
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联合收割机以抢农时、效率高的优势愈来愈受到农户的欢迎,但由于驾驶员驾驶技术和部分机型存在严重质量等问题,联合收割机在作业中也产生了一些负效应.如有的地区麦收期间因联合收割机"跑粮"多而遭到农民冷遇,农民让联合收割机靠边休息,重拾镰刀割麦、割稻.这是个值得认真思考解决的问题. 相似文献
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张凤武 《农业机械化与电气化》2006,(5):23-24
1注意悬挂农具与拖拉机液压悬挂系统的配套关系与拖拉机配套的悬挂农具,除性能符合作业要求、功率相互匹配外,还要注意与液压悬挂系统的下列匹配关系:1.1耕深调节方式要匹配。例如东方红-75、铁牛-55、东方红-28和小四轮拖拉机的液压系统没有耕深力、位调节机构,一般需用高度调节方式作业,配套的犁就需带限深轮。但对有力、位调节机构的拖拉机,由于机身较轻,通常用力调节方式耕地,配套犁就不需要带限深轮。1.2农具悬挂三角形与拖拉机悬挂点的尺寸要匹配。为保证升降时正常运动关系,在纵向垂直面内,农具悬挂三角形的主柱高度要大于上、下拉杆… 相似文献