基于独立学院学生特点的校园文化建设

独立学院校园文化建设的出发点和落脚点是学生。学生是校园文化建设的主体。针对独立学院学生特点,提出强化校风、教风和宿舍文化建设,开展大学生职业生涯规划和挫折教育,鼓励学生参与科研和创新性活动,引导学生团体活动的方法,以推动独立学院和谐校园文化建设。     

创业教育在高等农业院校中的重要性研究及探讨

高等农业院校的创业教育在我国的经济发展战略中举足轻重,是培养高素质创业型人才的必然选择。该文从创业教育在高等农业院校中的重要性研究入手,针对其发展现状及存在问题提出几点建议,以期为我国高等农业院校创业教育的发展研究提供思路,培养高素质创业型人才,推动我国农业经济快速发展。     

独立学院学生管理工作创新思路

随着社会经济高度发展,独立学院作为高等教育大众化产物应运而生。独立学院独有的办学特点以及管理对象的特殊性要求学院学生的管理工作不能一贯沿袭旧模式。对此,仅对独立学院学生管理工作提出几点创新思路:学生管理工作者理念的创新、学生管理体制的创新以及管理方法的创新。     

“90后”大学生创业教育的问题及对策研究

"90后"大学生进入校园,对新时期高校的教育管理既是机遇又是挑战。"90后"大学生受社会、家庭等因素的影响,性格、行为等具有明显的时代特征,高校应根据"90后"大学生的特点,创新工作方法,开创高校教育新局面。尤其是在当前严峻的就业形势下,则应利用"90后"大学生开展创业教育的有利因素,克服不利因素,转变教育观念、关注心理健康、开展吃苦教育、培养创业意识、推进校企联合、深化课程体制改革、加强师资队伍建设,构建适合"90后"学生成长成才的创业教育体系。     

核桃IOD和POD酶活性与生长势的关系

 以核桃不同品种实生苗为试材, 研究了叶片和根部过氧化物酶( POD) 和吲哚乙酸氧化酶( IOD) 活性与树体生长势的关系。结果表明: 叶片POD酶活性与株高显著负相关, 与株高增长量极显著负相关; 根部POD酶活性与株高及干周极显著负相关, 与株高增长量及干周增长量显著负相关; 根部IOD酶活性与株高极显著负相关, 与株高增长量及干周显著负相关。叶片POD和IOD酶活性明显高于根部。核桃实生苗根部POD、IOD及叶片POD酶活性可作为其生长势的预选指标。     

当前大学生校园文明的缺失与教育对策

为了全面贯彻党的教育方针，造就德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人，针对当前高校大学生中普遍存在的一些不文明现象，采取问卷调查的方法进行研究。结果表明：当前部分大学生校园文明缺失是受到社会、学校、家庭及自身等多方面原因的影响。注重思想道德教育、提高教职员工整体素质、强化校园文明意识、提供社会实践机会、加强校规校纪管理是克服大学生文明素质缺失的有效途径。     

百年学府传灵韵 独立学院谱华章

河北农业大学历经百年风雨,迎来了建校110周年校庆。现代科技学院充分依托河北农业大学的学科基础和办学特色,经过11年的发展,在专业建设、学风建设、人才培养、教学质量等方面取得了丰硕成果,已发展成为省内多学科一体的综合性独立学院。     

核桃坚果壳结构与核仁商品品质的关系

对不同品种核桃坚果壳结构(缝合线紧密度、密度、厚度、机械强度、细胞直径)与坚果种仁商品品质(漂洗污染率、虫果率、裂果率、出仁率、种仁颜色、油脂丙二醛含量)进行研究,并分析二者之间的关系.结果表明:壳结构指标之间存在显著的相关性,它们与种仁商品品质间存在显著的相关性,即缝合线越紧密、壳越厚,漂洗污染率、贮藏虫果率、裂果率越低,种仁颜色越浅,核桃油脂的抗氧化能力越强.建议将壳结构作为坚果品质的评价因素,并对缝合线紧密度和壳厚度予以充分的重视.     

辅导员师德建设在高校人才培养中的重要性研究

辅导员作为教师的重要组成部分,其师德建设是创建社会主义和谐校园的基础,是培养高素质人才的重要保证。通过对辅导员职业素质对大学生的影响、师德建设中遇到的主要问题以及师德建设途径等进行研究探讨,认为辅导员作为大学生的人生导师,其优良的人格素质是大学生学习的楷模;辅导员队伍的职业化发展与辅导员的师德建设是相互促进、缺一不可的...     

核桃坚果硬壳结构的影响因子

对不同品种、不同产地、不同采收期以及树体不同部位核桃坚果硬壳结构指标(缝合线紧密度、机械强度、密度)进行研究。结果表明:不同核桃品种间坚果硬壳结构指标均存在显著差异,泡核桃与普通核桃差异尤为显著;除个别品种外,不同产地核桃坚果硬壳密度及硬壳厚度存在显著差异;随着采收期延后,坚果硬壳缝合线紧密度逐渐下降,密度先上升后下降,机械强度呈上升趋势;树体阳面坚果硬壳密度显著小于阴面,机械强度显著大于阴面及内膛。品种、光照等是影响坚果硬壳结构的重要因素。