一例猪丹毒的诊治报告

猪丹毒是由红斑丹毒丝状杆菌引起的一种急性、高热性或慢性经过的人畜共患病。近年来,由于猪场的饲养管理水平不断提高,广谱抗生素的广泛应用,典型的猪丹毒病例在集约化、标准化猪场已很少见,但在一些饲养条件较差的猪场仍偶有发生一起以高热不退、皮肤红疹为主要特征的传染病。经过本中心诊断确诊为猪丹毒，现将该病的诊治过程报道如下。     

一例兔泰泽氏病的诊治报告

兔泰泽氏病是由毛样芽孢杆菌引起兔的一种以严重腹泻、脱水和迅速死亡为特征的消化道传染病。由于该病病死率极高,又无特效的防治方法,因此对养兔业威胁很大。2009年7月初,本中心诊治了1例宁德市送来的兔泰泽氏病,现将该病的诊治情况总结报道如下。     

蛋鸭禽流感及其预防措施

自2004年我国报道发生高致病性禽流感后，该病对我省的蛋鸭饲养业就构成了巨大的威胁。为了使广大养殖户更好地了解H；亚型高致病性禽流感对蛋鸭的危害，本文着重介绍了蛋鸭发生H；亚型禽流感时的症状和病变，以便在生产实践中能更好地做好预防工作。     

野生二粒小麦α-淀粉酶抑制因子编码基因序列分析

对3份野生二粒小麦(Triticum dicoccoides)材料的抗虫24 kDaα-淀粉酶抑制因子编码基因进行分离克隆,得到72个24 kDaα-淀粉酶抑制因子基因,并进行序列分析。结果发现,α-淀粉酶抑制因子在野生二粒小麦中以多拷贝形式存在,经卡方检验初步推断野生二粒小麦中的α-淀粉酶抑制因子成熟蛋白编码基因序列变异类型在供试材料间无显著差异。序列分析表明,24 kDaα-淀粉酶抑制因子成熟蛋白编码基因序列无论在野生二粒小麦种内还是与小麦属的其他物种之间,都具有很高的一致性,说明该基因在进化过程中十分保守。     

氮磷钾配比施肥对桢楠幼苗生长及生物量积累的影响

采用3因素3水平正交试验设计,研究了N、P、K3种大量元素配方施肥对1a桢楠幼苗生长和生物量积累的影响,为桢楠苗期的科学施肥提供参考.结果表明,不同施肥处理对桢楠幼苗苗高、地径和各器官生物量的影响差异均显著,其中N2P3K1组合(尿素2 g·株-1、过磷酸钙8 g·株-1,氯化钾0 g·株-1)条件下植株苗高、地径及各器官生物量均处于最高水平,该组合植株生长表现最佳.N、P、K对桢楠幼苗生长和生物量积累的影响效应不同,主次顺序均表现为N>P>K,其中N元素影响最大,P元素和K元素影响较小.     

浅谈当前我区畜牧业的发展特点

发达的畜牧业是现代农业的重要标志。随着养殖业的迅速发展、养殖规模扩大、市场全面开放、国际交流提速、畜禽产品流通加快,随着人们生活水平的提高,人们对畜产品的需求越来越多,在建设社会主义新农村的今天,发展畜牧业越来越重要。但传统的养殖模式依然十分突出。因此,必须加大对畜牧业养殖方面的发展力度。     

现代畜牧业的数字化建设

从构建畜牧业生产经营管理数字化体系、动物疫病监测数字化体系、畜产品消费数字化体系,阐述了科学应急处置重大动物疫情、畜产品安全事件和科学指导畜牧业安全生产的作用和意义。     

福建省H9N2亚型禽流感病毒HA和NA基因的进化分析

为进一步了解福建省H9N2亚型禽流感病毒的基因遗传进化关系,本研究将福建省2011年分离的毒株FZ-04、FZ-11与GenBank上登录的2000～2011年福建省分离的H9N2毒株及国内外典型代表株进行HA、NA基因的序列比对和遗传进化分析。结果表明,分离株FZ-04和FZ-11的HA基因与CK/FJ/G9/09株核苷酸同源性最高,属于国内常见的CK/BJ/1/94亚系。HA裂解位点处的氨基酸序列为-PSRSSR/GL-,符合低致病性禽流感病毒的分子特征。NA基因在遗传进化关系上呈现独立的分支,与CK/FJ/10954/05毒株核苷酸序列同源性最高,属于CK/HK/G9/97亚系,且NA基因推导的469个氨基酸序列中没有缺失。同时,从HA和NA基因的遗传进化树上可知,2000～2011年福建省H9N2禽流感病毒进化相对比较稳定,可能有一个共同的起源。     

供电企业电力生产安全监督工作探讨

正电力企业在快速发展过程中获得了较大的成绩,但是在最近几年中一些电力事故的频发也给电力企业敲响了警钟,为了减少安全事故的再次出现,就需要对生产进行全方面的安全监督,进而落实安全生产的各项制度。为了有效地提升电力企业的安全生产,本文对此进行简要的阐述。电力生产监督项目的确定首先,工作人员需要对工作中的停电地段以及工作任务和工作范围进     

猪毛滴虫病病原及诊治的研究进展

猪毛滴虫病的历史较短,关于该病的研究和病例报道也较少。近年来,随着该病导致保育猪腹泻病例日益增多,猪毛滴虫病对养猪业的危害日益显现。本文就该病的病原、危害性、致病机理、流行病学、临床症状、病理变化、诊断以及防治作一综述,旨在为猪毛滴虫病的研究和防控提供参考。