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伴有智能减退的包涵体肌炎1例报告 总被引:1,自引:0,他引:1
散发性包涵体肌炎 (sporadicinclusionbodymyositis,sIBM )是一种缓慢起病以进行性发展的四肢无疼痛性肌无力及肌萎缩为主要表现的炎性肌肉病变。最近有研究提示sIBM和老年性痴呆可能具有类似的发病机制[1] ,两者均存在线粒体基因的异常[ 相似文献
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为明确近头端基底动脉区这一特殊部位血管闭塞性疾病的范围及特点,对34例此区域梗搴的临床表现及影像学进行了分析。全部患者均做了CT,同时做磁共振成像(MRI)的有23例,做脑血管检查的有12例。此区范围包括大脑后动脉、近头端基底动脉及小脑上动脉供血区。临床常表现为多部位梗塞,可分为大脑后动脉皮层支(21例),大脑后动脉中央支(22例)及小脑小动脉(10例)三组。提示该区病变MRI确定梗塞部位优于CT 相似文献
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本文用TA2纯系小鼠及其可移植性乳腺癌模型,研究了用该瘤免疫绵羊而提取的免疫核酸(iRNA)制剂对高温疗法、放疗抗肿瘤效果的影响,探讨联合应用治疗小鼠乳腺癌的可能性。实验结果表明:高温、放射及iRNA三者单独使用时,其平均存活期分别为39.3天、40天、47.3天,皆高于对照组(23.5天);前期抑制率分别为57.5%,55.6%和44.7%,示该三者均能明显抑制肿瘤生长。高溫与iRNA联合,生存期为41天,抑制率为69.3%,抗癌作用(与单纯高温相比)无明显增强。放射 iRNA生存期63天,抑制率80.4%,抗癌作用比其单独应用明显增强。本文对上述结果进行了讨论,并认为采用如放疗与iRNA联合治疗可能更为有益。 相似文献
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近头端基底动脉区梗塞影像分析 总被引:1,自引:0,他引:1
为明确近头端基底动脉区这一特殊部位血管闭塞性疾病的范围及特点,对34例此区域梗塞的临床表现及影像学进行了分析。全部患者均做了CT,同时做磁共振成像(MRI)的有23例,做脑血管检查的有12例。此区范围包括大脑后动脉、近头端基底动脉及小脑上动脉供血区。临床常表现为多部位梗塞,可分为大脑后动脉皮层支(21例),大脑后动脉中央支(22例)及小脑上动脉(10例)三组。提示该区病变MRI确定梗塞部位优于CT,但找出血管闭塞部位目前尚有困难,可结合使用脑血管数字减影、磁共振血管造影及经颅多普勒超声协助诊断。 相似文献
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目的 探讨冠心病患者PCI后发生牙龈出血的影响因素。方法 选取2021年10月至2022年1月中南大学湘雅二医院收治的接受PCI的冠心病患者240例。根据患者术后72 h内牙龈出血(包括进食硬食物时出血、刷牙出血、自行出血)发生情况将其分为出血组与未出血组。观察患者术后72 h内牙龈出血发生率。通过单因素、多因素Logistic回归分析探讨冠心病患者PCI后发生牙龈出血的影响因素。结果 240例患者中37例发生牙龈出血,发生率为15.4%。多因素Logistic回归分析结果显示,肾功能不全〔OR=9.255,95%CI(1.487,57.613)〕与手术时长〔OR=1.010,95%CI(1.001,1.020)〕是冠心病患者PCI后发生牙龈出血的影响因素(P<0.05)。结论 慢性肾功能不全和手术时长是冠心病患者PCI后发生牙龈出血的影响因素。 相似文献
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本实验初步研究了普鲁卡因对正常组织和肿瘤组织热敏感性的影响。在实验中用最大平均反应和 RD_(50)评价普鲁卡因对正常组织热敏感性的影响,用肿瘤治愈率和 TCD_(50)评价对肿瘤组织热敏感性的影响。应用普鲁卡因后,除30′高温疗法外,其余时间的高温疗法的最大平均反应都有显著增强,RD_(50)减少1—2倍。肿瘤治愈率明显增高,TCD_(50)显著减少。测得的 TGF 为1.77。这些结果表明,虽然普鲁卡因能增强正常组织和肿瘤组织的热敏感性,但对肿瘤组织的影响仍具有一定的选择性。 相似文献
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本实验用甲基胆蒽涂抹小鼠宫颈原位诱发宮颈癌。实驗用甲基胆蒽涂宮頸每周二次,共涂30次(10毫克),然后分三组进行,第一组不加处理,第二組再涂巴豆油七次,第三組进行交配。結果三組91例中共得瘤72例,其中宮頸癌63例,占79.7%。三組比較,加涂巴豆油组之癌贤生数略高。切片观查瘤組織分为5級,各級与不同組別未見有何差別:由阴道涂片上观查,瘤細胞在涂致癌质后9周即有出現,但在切片檢查中以200天上下为最多。此外观查到切片上“(?)”“十”“艹”三級中,阴道涂片检查瘤細胞时,仅部分为阳性,而在“卅”、“(?)”二級中則几全为阳性。本实驗所誘发之宮頸癌很明显现察到由宮颈被盖上皮而来。 相似文献
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目的探究多学科综合治疗(MDT)教学模式在肿瘤学教学中的应用效果。方法在我院肿瘤外科实习生中抽取112名分组研究,对照组56例使用常规教学方法,观察组56例实施MDT教学模式,比较两组教学效果。结果理论、实践、病例分析成绩两组相比,观察组分数更高,差异明显(P<0.05)。结论在肿瘤学教学中使用MDT教学模式,能同步提升实习生理论、实践能力。 相似文献