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民族传统体育学科离不开基础理论,以多学科角度透视为基础,多方位、多层面地对民族传统体育中所蕴含的文化进行科学的理论探索,才能获得对民族传统体育的本质特征、哲学理念、价值功能及其发展规律较为准确和客观的认识.  相似文献   
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体育游戏是学校体育教学的主要内容,运用教学原理,综合体育游戏实践,调整好每节课体育游戏的全过程,使课堂充满生气,实现预定的教学目标,从而提高教学技能.  相似文献   
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