一氧化氮吸入治疗先天性心脏病合并肺动脉高压58例的护理

目的 探讨先天性心脏病合并肺动脉高压患者术后吸入一氧化氮(N0)的治疗和护理.方法 选取2009-05-2010-12共58例先天性心脏病合并重度肺动脉高压的患者的临床资料.结果 58例患者用开始浓度为20ppm的一氧化氮吸入后54例患者平均肺动脉压明显下降,预后良好,未发现明显出血及其他不良反应,其中1例因经济方面的原故放弃治疗,1例死于低心排血量,2例死于多脏器功能衰竭(肾功能衰竭).结论 吸入NO治疗可以安全有效地降低肺动脉压力,提高氧合指数,配合良好的护理有利于保证NO治疗的疗效,NO治疗PAH的效果得到肯定.     

盐酸左氧氟沙星注射液与多种药物配伍禁忌的研究进展

盐酸左氧氟沙星注射液为第三代喹诺酮类抗菌药物,是氧氟沙星左旋体的盐酸盐水合物,通过抑制细菌DNA旋转酶的活性,阻碍细菌DNA的复制而达到抗菌作用,适用于敏感细菌所引起的呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、皮肤软组织等中、重度感染.近年来,在临床工作中常发现盐酸左氧氟沙星注射液与多种药物存在配伍禁忌,尤其是抗生素和中成药,这引起医务工作者的重视.笔者经搜索近年来报道的文献资料,现对盐酸左氧氟沙星注射液配伍禁忌综述如下.     

健康宣传册在儿科护理中的应用及体会

健康教育是通过信息传播及行为干预,帮助个体和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念、自愿采纳有利于健康的行为方式的系统教育活动[1].在儿科,健康教育是一项很重要的工作,健康教育的对象主要是针对家长.     

冠状动脉旁路移植术后患者健康行为自我管理水平影响因素及预防性护理干预措施

目的探讨影响冠状动脉旁路移植术后患者健康行为自我管理水平因素,依此制定相应预防性护理干预措施。方法选取2017年1月至2019年6月我科收治的冠状动脉旁路移植术患者100例,调查患者健康行为自我管理能力水平,采用单因素和多因素logistic回归分析影响冠状动脉旁路移植术后患者自我管理水平因素。结果冠状动脉移植术后患者自我管理中低水平15例。单因素分析结果表明,性别、文化水平、费用支付类型、月收入水平、服药种类、住院时间、心功能、旁路支数、自我效能评分是影响患者自我管理水平因素(P<0.05);多因素logistic回归分析表明,文化水平、月收入水平、自我效能评分是影响冠状动脉旁路移植术后患者健康行为自我管理水平的独立危险因素(P<0.05)。结论护理人员应根据影响冠状动脉旁路移植术患者健康行为自我管理水平因素制订相应干预措施,结合个体差异拟定自我管理支持方案。     

以微信为载体的系统化健康教育在下肢浅静脉曲张患者围手术期的应用

目的探讨以微信为载体的系统化健康教育在下肢浅静脉曲张患者围手术期中的应用。方法对2011年12月~2016年7月收治的1063例大隐静脉曲张患者进行前瞻性试验研究,以是否加用微信载体分为传统健康教育组和现代健康教育组,传统健康教育组对术前、术后及离院后不同阶段采取有针对性的健康教育及护理方法;现代健康教育组在传统健康教育组基础上运用基于微信的系统化健康教育,建立微信群。比较两组患者及家属不满意度及深静脉血栓的发病率。结果现代健康教育组较传统健康教育组患者及家属不满意度(2.31%vs 5.15%)、深静脉血栓的发病率(1.93%vs 4.41%)均明显降低,差异有统计学意义(P0.05)。结论以微信为载体的系统化健康教育有助于减少深静脉血栓的发病率,提高患者及家属的满意度,对促进和谐医患关系有一定帮助。     

107例下腔静脉滤器植入及导管溶栓的护理体会

总结107例下肢深静脉血栓形成应用导管溶栓治疗的护理。护理重点是治疗前做好心理护理,完善治疗前准备,做好穿刺部位护理、患肢护理、导管溶栓护理,加强并发症的观察及护理,重视出院指导。经治疗及精心护理,107例全部临床治愈出院,12枚滤器回收后发现表明附有血栓,2例患者在治疗过程中出现导管渗液,及时发现后给予25%硫酸镁湿热敷处理,未产生不良后果。1例发生下腔静脉穿孔,经抢救康复出院。     

冠脉搭桥术后患肢加压包扎时间对患肢并发症的影响

目的 探讨冠脉搭桥术后患肢加压包扎的最佳时间.方法 选择冠脉搭桥术后患者103例,根据伤口出血情况,结合凝血功能和血小板计数,于术后8 h、12 h、24 h三个时间点解除患肢加压包扎,观察并发症的发生率.结果 随着患肢加压包扎时间的延长,患肢并发症的发生率上升.结论 在患肢绷带加压包扎过程中,应结合患者凝血功能、伤口渗血情况,适当缩短加压包扎时间,降低患肢并发症的发生.     

专科护理质量标准在冠脉搭桥围术期护理中的应用

目的:探讨专科护理质量标准在冠脉搭桥手术病人围术期护理中的应用。方法:对本科2011年1月至2012年1月收治的冠脉搭桥手术患者50例进行专科护理的效果研究,实验组与对照组各25例分别采用常规护理和应用专科护理质量标准护理进行对比观察。结果:2组患者对健康知识的掌握情况、患者对护理质量与护理工作的满意度、专科护理质量考核达标情况等方面比较,实验组患者在上述指标的表现方面均显著优于对照组。结论:应用专科护理质量评价标准,能提高专科护理质量、促进护理质量的不断改进,同时能提高护理人员专科能力、调动护理人员的工作积极性,有助于护理队伍专科知识和能力的提升。